|
Title
|
تعیین رابطه حمایت اجتماعی، انگیزه تحصیلی با خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های شهر تبریز و آذرشهر
|
|
Type of Research
|
Article
|
|
Keywords
|
حمایت اجتماعی، انگیزه تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی.
|
|
Abstract
|
هدف اصلی پژوهش بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی و انگیزه تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه مورد بررسی شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مدارس دبیرستان های شهر تبریز و شهرستان آذرشهر در سال39 است که تعداد کل آن ها 92912 است. حجم نمونه آماری بر اساس جدول کرجسی و مورگان ) 6329 ( و به روش خوشه ای - تحصیلی 36 تصادفی تعداد 622 نفر انتخاب شد و پرسشنامه خودکارآمدی متیوس جروسلم و رالف شوارزر ) 6326 ( و پرسشنامه حمایت اجتماعی واکس، فیلیپس، هالی، تامسپون، یلیامز و استوارت ) 6321 ( و پرسشنامه انگیزه تحصیلی قلی پور و بهرامیی حصیاری ) 6929 ( را تکمییل کردنید . برای تجزیه و تحلیل داده ها از آماره های توصیفی و آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون و t-test استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین متغیرهای حمایت اجتماعی، انگیزه تحصیلی با خود کارآمدی تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد.
|
|
Researchers
|
Peyman Yarmohammadzadeh (First Researcher)، (Second Researcher)
|