|
Title
|
اولویت بندی نیازهای آموزشی مهارت های مدیریتی مدیران مدارس تبریز
|
|
Type of Research
|
Article
|
|
Keywords
|
نیازسنجی آموزشی؛ مهارت های مدیریتی؛ مدیران مدرسه
|
|
Abstract
|
چکیده
در این پژوهش از روش توصیفی-پیمایشی استفاده شد و حجم نمونه به تعداد 95 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی از 112 نفر جامعه آماری مدیران انتخاب شد. ابزار جمعآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته در مقیاس پنج درجه ای لیکرت بود و دادهها پس از جمع آوری به وسیله نرم افزار SPSSویرایش 16 تجزیه وتحلیل و از آمار توصیفی و آزمون آماری ANOVA و t مستقل استفاده شد. نتایج نشان داد که مدیران در هر یک از مهارت های فنی، انسانی و ادراکی نیاز به آموزش دارند. اولویت اول در نیاز آموزشی مهارت های فنی و پایین ترین اولویت مهارت انسانی بود. بین میانگین نیاز به مهارت های فنی، انسانی و ادراکی در رشته تحصیلی مختلف مدیران، تفاوت معنی داری وجود دارد. در میانگین نیاز به مهارت های فنی، انسانی و ادراکی در مدرک تحصیلی لیسانس و فوق لیسانس، در مقاطع تحصیلی ابتدائی و متوسطه اول و سوابق خدمت مختلف تفاوت معنی داری وجود ندارد.
|
|
Researchers
|
taghi zavvar (First Researcher)، (Second Researcher)، (Third Researcher)
|