|
Title
|
نقش ابعاد شخصیت، شفقت به خود و شفقت به دیگران، در پیش بینی بهزیستی فضیلت گرا در معلمان کودکان استثنایی
|
|
Type of Research
|
Thesis
|
|
Keywords
|
ابعاد شخصیت، خودشفقتی، دگرشفقتی، بهزیستی فضیلت گرا، کودکان استثنایی، معلمان کودکان استثنایی
|
|
Abstract
|
منابع انسانی در سازمان هایی که به دور اندیشی شهرت دارند، جایگاه رفیعی دارد. سازمان ها به عنوان یکی از بارزترین مشخصه های جوامع امروزی به سرعت در حال تغییر و تحول هستند و در نظام کنونی، ارتقا عملکرد فردی و سازمانی یکی از اهداف عمده هر سازمان زنده و فعال محسوب می گردد. سازمان آموزش و پرورش نیز مانند سایر سازمان ها نیازمند کارکنانی است که سازگار با اهداف سازمانی، دارای انگیزه قوی و متعهد و متمایل به حفظ و ادامه حیات سازمانی باشند و این امر در صورتی محقق می گردد که مراقبت روانی از افرادی که در سازمان ها کار می کنند مسئله مهمی تلقی شود. در فرایند آموزش و پرورش، اساسی ترین نقش بر عهده نیروی انسانی است. در این میان معلم از مهم ترین عوامل مؤثر در رشد و توسعه کیفی و محتوایی تعلیم و تربیت به شمار می رود. معلمان دانش آموزان استثنایی جزئی از مجموعه بسیار وسیع معلمان کشور به شمار می روند، ولی به راحتی می توان بین آن ها و معلمان دانش آموزان عادی از نظر ویژگی های کاری، مهارت ها، توانایی های شخصی و آموزشی تفاوت های زیادی را مشاهده نمود، چرا که این معلمان ممکن است تحت تأثیر فشار کاری، مشکلات رفتاری دانش آموزان، مشکلات ارتباطی با والدین دانش آموزان، فقدان حمایت مسئولان مدرسه و مشکلات ارتباطی با همکاران باشند. بررسی ها نشان می دهد که معلمان دانش آموزان استثنایی، فشار کاری بیشتری برای تطابق برنامه ها با نیازهای فردی دانش آموزان تجربه می کنند که این موضوع می تواند سلامت روان آنان را تحت تأثیر قرار دهد. در مدیریت منابع انسانی آموزش و پرورش، سلامت روان معلمان از موضوعات مورد توجه این سازمان است. در این راستا، یکی از راهکارهای اساسی، توجه به بهزیستی معلمان است. در رابطه با بهزیستی معلمان مفاهیم متعدد و ارزشمندی وجود دارد، که آشنایی با آن ها و آگاهی در مورد کیفیت این مفاهیم در معلمان دانش آموزان عادی و استثنایی برای مدیران و مسئولان سازمان آموزش و پرورش مفید می باشد.
بهزیستی به عنوان یک واژه برای توصیف ادراک فردی از شرایط خودش به کار می رود و به یکپارچه سازی ویژگی های جسمانی روحی عاطفی معنوی و اجتماعی یک شخص اشاره دارد. بهزیستی فضیلت گرا به کیفیتی از زندگی اطلاق می شود که از توسعه بهترین توانایی های فرد برای رسیدن به اهداف در زندگی نشأت می گیرد. سازمان بهداشت جهانی (2004) سلامتی را به عنوان
|
|
Researchers
|
(Student)، ezzatollah ahmadi (Primary Advisor)، Fakhrossadat Ghoreyshi Rad (Advisor)
|