|
Title
|
: نقش سبک های دلبستگی و بیگانگی از والدین در تبیین نشاط ذهنی نوجوانان با نقش میانجی نیازهای اساسی روانشناختی
|
|
Type of Research
|
Thesis
|
|
Keywords
|
سبک های دلبستگی، بیگانگی از والدین، نشاط ذهنی، نیازهای اساسی روانشناختی
|
|
Abstract
|
نوجوانانی که نشاط ذهنی بالایی دارند، بهتر می توانند خود را با چالش ها و موانع تحصیلی سازگار کنند. ازاین رو بسیار حائز اهمیت است مدارس از دانش آموزانی برخوردار باشند که دارای نشاط ذهنی هستند. در چنین شرایطی نظام آموزشی و خانواده ها می توانند از این اطمینان برخوردار باشند که علی رغم شرایط نامساعد احتمالی و دشواری های تحصیلی دانش آموزان با تلاش و جدیت و عملکرد مطلوب می توانند شایستگی های تحصیلی خود را نشان دهند. شناسایی عوامل مؤثر بر نشاط ذهنی و هیجان های تحصیلی می تواند اقدامات آموزشی بعدی جهت افزایش نشاط ذهنی و هیجان های تحصیلی مثبت را تسهیل نماید. چرا که با شناسایی متغیرهای تأثیرگذار می توان تمرکز فعالیت های آموزشی و مداخله ای را بر روی چنین متغیرهایی گذاشت. در واقع غایت نظام آموزشی، پرورش یادگیرندگانی است که با نشاط ذهنی و هیجان های مثبت به فعالیت تحصیلی بپردازند. چرا که در این صورت است که آرمان های نظام آموزشی که همانا پرورش یادگیرندگان دارای روحیه تحصیلی مثبت و سخت کوش و موفق است تأمین می گردد. علاوه بر موارد مذکور باید توجه داشت که سازه نشاط ذهنی به تازگی وارد ادبیات پژوهشی روان شناسی تربیتی شده است و تاکنون پژوهش های اندکی به بررسی این سازه پرداخته اند.
|
|
Researchers
|
(Student)، parvaneh alaie (Primary Advisor)، Ladan Vaghef (Advisor)
|