|
Title
|
مقایسه تأثیر عوامل فردی، سازمانی و اجتماعی بر اخلاق حرفه ای معلمان تربیت بدنی
|
|
Type of Research
|
Thesis
|
|
Keywords
|
عوامل فردی، عوامل سازمانی، عوامل اجتماعی، اخلاق حرفه ای
|
|
Abstract
|
محقق درصدد است تا در این تحقیق به مقایسه تأثیر عوامل فردی، سازمانی و اجتماعی بر اخلاق حرفه ای معلمان تربیت بدنی بپردازد، زیرا اخلاق حرفه ای برای همه افراد اهمیت دارد، اما برای معلمان و به ویژه معلمان تربیت بدنی و کارکنان آموزش و پرورش اهمیت ویژه ای دارد. یکی اینکه رفتار معلم تربیت بدنی معیار با ارزشی برای سازمان، همکاران و دانش آموزان محسوب می شود. دلیل دیگر اینکه رفتار معلمان تربیت بدنی به شدت زیر نگاه های موشکافانه جامعه قرار دارد و چون امروزه مردم به اطلاعات دسترسی بیشتری دارند، لذا رفتار نامناسب و غیرحرفه ای این معلمان به سرعت شناخته و منتشر خواهد شد. در نتیجه شهرتی که یک سازمان یا یک معلم ممکن است طی سال ها کار و ممارست بدست آورد، امکان دارد در چند دقیقه به کلی از بین برود. بنابراین ضرورت دارد که مباحث مرتبط با اخلاق حرفه ای و عوامل موثر بر آن در بین معلمان و به ویژه معلمان تربیت بدنی بیش از پیش مورد مطالعه و بررسی قرار گیرد. از طرف دیگر در تحقیقات گذشته به تأثیر عوامل مختلف از جمله عوامل فردی، سازمانی و اجتماعی بر اخلاق حرفه ای معلمان انجام شده است ولی تحقیقی که به مقایسه تأثیر عوامل مختلف (فردی، سازمانی و اجتماعی) بر اخلاق حرفه ای بپردازد، وجود ندارد. همچنین تحقیقات انجام شده در رابطه با موضوع در رابطه با معلمان رشته های دیگر بوده و این در حالی است که تفاوت ماهیت درس تربیت بدنی با دروس دیگر و به تبع آن تفاوت در وظایف و عملکرد معلمان تربیت بدنی با معلمان سایر دروس، ضرورت انجام پژوهشی در زمینه اخلاق حرفه ای معلمان تربیت بدنی کاملا احساس می شود.
تحقیق پیش رو از نوع تحقیقات توصیفی – کاربردی است که با انجام مطالعات کتابخانه ای، جستجو در پایگاه های اطلاعاتی، مرور مقالات و منابع داخلی و خارجی و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام می شود. جامعه آماری تحقیق عبارت است از کلیه معلمان تربیت بدنی و علوم ورزشی استان آذربایجان شرقی در تمامی مقاطع تحصیلی در سال تحصیلی 1400-1401 که تعداد آن ها با توجه به استعلام از اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، حدود 500 نفر می باشد که از بین آن ها با توجه به تعداد جامعه آماری و با استفاده از فرمول کوکران، 217 نفر به عنوان نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی، انتخاب خواهد شد. روش گردآوری داده ها، به صورت
|
|
Researchers
|
alireza soltani (Student)، Rasoul Faraji (Primary Advisor)، mohsen shirmohammadzadeh (Advisor)
|