|
Title
|
نقش واسطه ای رضایت شغلی کتابداران در رابطه بین هوش هیجانی و تعهد سازمانی در کتابخانه های عمومی استان آذربایجان شرقی
|
|
Type of Research
|
Article
|
|
Keywords
|
هوش هیجانی، تعهد سازمانی، رضایت شغلی کتابداران، مدل معادلات ساختاری
|
|
Abstract
|
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر هوش هیجانی بر تعهد سازمانی با نقش واسطه ای رضایت شغلی در بین کتابداران کتابخانه های عمومی استان آذربایجان شرقی است. روش شناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر رویکرد کمی و از نوع توصیفی-همبستگی مبتنی بر مدل معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش کلیه کتابداران نهاد کتابخانه های عمومی استان آ. شرقی در سال 1399 (تعداد 421) و نمونه آماری 201 نفر بود. داده ها با کمک پرسشنامه های هوش هیجانی سیبریا شرینگ (1998)، تعهد سازمانی آلن و مییر (1990) و رضایت شغلی اسمیت وکندال (1969) جمع آوری شدند. پایایی این پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تایید و به ترتیـب 81/0، 79/0 و 83/0 محاسبه شد. یافته ها: بر اساس یافته ها میانگین هوش هیجانی، رضایت شغلی و تعهد سازمانی کتابداران کتابخانه های عمومی استان آذربایجان شرقی به ترتیب 95/2 رضایت شغلی 70/2 و 32/3 است. یافته ها نشان داد که همبستگی مثبت و معنی داری بین هوش هیجانی و تعهد سازمانی (r=0.317) و هوش هیجانی و رضایت شغلی (r=0.348) کتابداران کتابخانه های عمومی وجود دارد. همچنین، یافته ها نشانگر رابطه معنی داری بین هوش هیجانی و تعهد سازمانی (β=0.29, t=5/42) کتابداران است. در ضمن، بر اساس یافته ها بین هوش هیجانی با رضایت شغلی (β=0.33, t=5/80) و رضایت شغلی با تعهد سازمانی کتابداران (β=0.38, t=7/07) رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین، نتایج آزمون مدل سازی معادلات ساختاری نیز نشان داد که مدل مفهومی ارائه شده در خصوص رابطه هوش هیجانی، رضایت شغلی و تعهد سازمانی کتابداران از نیکویی برازش برخوردار است (RMSEA=0.001، CFI=932، GFI=0.938). نتیجهگیری: رضایت شغلی کتابداران نه تنها به طور مستقیم بر تعهد سازمانی آنان موثر است، بلکه دارای نقش واسطه ای بین هوش هیجانی و تعهد سازمانی است. به دلیل تاثیر هوش هیجانی بر تعهد سازمانی و رضایت شغلی افراد توصیه می شود که هنگام استخدام کتابداران به این موضوع توجه گردد.
|
|
Researchers
|
Rahim Shahbazi (First Researcher)، Aziz Hedayati Khoshemehr (Second Researcher)، (Third Researcher)
|