|
Title
|
: مقایسه اثربخشی درمان تعاملی والد-کودک(PCIT) و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد(ACT) در کودکان 7 تا 12 سال دارای اختلال لجبازی و نافرمانی مقابله ای(ODD)
|
|
Type of Research
|
Thesis
|
|
Keywords
|
درمان تعاملی والد-کودک، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدد، اختلال لجبازی و نافرمانی مقابله ای
|
|
Abstract
|
علایم و نشانه های لجبازی و نافرمانی مقابله ای در کودکان ممکن است تا سنین مدرسه ادامه یابد و این علایم می تواند دروازه ای برای ورود به سایر اختلالات روانپزشکی در بزرگسالی باشد(سزنتیوانی و بالازس ، 2018). همچنین پیش-آگهی اختلال لجبازی و نافرمانی مقابله ای نامطلوب است و با افزایش خطر اختلالات سلوک، سوءمصرف مواد، اختلالات شخصیت ضد اجتماعی و اختلالات اضطرابی، اختلالات تغذیه، اسکیزوفرنیا و شیدایی در آینده همراه است(پژوهی نیا و همکاران، 1398). شیوع اختلال لجبازی و نافرمانی مقابله ای در جمعیت کودک و نوجوان بسته به مطالعه و شروع سن، بین 1 تا 11 درصد برآورد و تخمین زده شده است(انجمن روانپزشکی آمریکا، 2013). لجبازی و نافرمانی کودکان یک مرحله اجتناب ناپذیر از رشد آنهاست. بارزترین رفتارهای مقابله ای بین 18 تا 24 ماهگی نمود می یابد و در سه سالگی به اوج می رسد. این وضعیت زمانی جنبه آسیب شناختی پیدا می کند که از نظر تداوم یا شدت، وضعیتی غیر عادی پیدا کند و فراوانی آن چشمگیرتر شود، و به بیان روشن تر با وضعیت رشدی و سنی کودک همانند نباشد. زمانی که این رفتارها مکررأ تکرار شود و حالت شدیدی به خود بگیرد، به نوعی اختلال به نام لجباری و نافرمانی مقابله ای تبدیل می شود(سهرابی و همکاران، 1393). مشکلات و مسائل اختلال لجبازی نافرمانی مقابله ای، می تواند با ایجاد مانع در راه اکتساب مهارت های متناسب با سن، بر مسیرهای تحولی اثر کرده و کودکان را در معرض خطر مشکلات بعدی قرار دهند. به طوری که بر اساس پیشینه پژوهش اختلال لجبازی و نافرمانی می تواند با مشکلاتی مانند اختلال سلوک(آیانو و همکاران، 2021)، اختلال نقص توجه و بیش فعالی(والدمن و همکاران، 2021)، کاهش روابط اجتماعی و پایین آمدن روابط با همسالان(لیو و همکاران، 2021)، بروز مشکلات رفتاری درونی سازی شده و برون سازی شده(مک کینی و همکاران، 2021)، کاهش تعاملات بین والد-کودک (بیلگیک و همکاران، 2021)، افسردگی(هی و همکاران، 2021) همراه است و در آینده کودکان را دچار مشکلات بیشتری هم ممکن بکند. لذا بر اساس آنچه گفته انجام یک پژوهش اهمیت دارد که با ارائه مداخلات درمانی غیر دارویی هم به مادران و هم به خود کودکان کمک کند تا بتوان میزان علائم و مشکلات ناشی از اختلال لجبازی و نافرمانی مقابلهای را کاهش داد. لذا انجام پژوهشی در این زمینه اهمیت دارد و نتایج کاربر
|
|
Researchers
|
(Student)، mehran soleymani (Primary Advisor)، ezzatollah ahmadi (Advisor)
|