|
Title
|
مدل ساختاری رابطۀ ادراک جوّ مدرسه و رفتارهای برونیسازیشده با نقش واسطۀ شایستگی اجتماعی-هیجانی
|
|
Type of Research
|
Article
|
|
Keywords
|
رفتار برون سازی شده، ادراک جو مدرسه، شایستگی اجتماعی- هیجانی
|
|
Abstract
|
رفتار برون سازی شده، ادراک جو مدرسه، شایستگی اجتماعی- هیجانی با همدیگر رابطه دارند و همچنین نقش واسطه ای برخی متغییرها بررسی شده است
|
|
Researchers
|
seyed qasem mosleh (First Researcher)، abolfazl farid (Second Researcher)
|