|
Title
|
تعیین اثربخشی آموزش خودمتمایزسازی بر خودکارآمدی، عملکرد و هیجانات مثبت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم شهرستان آذرشهر
|
|
Type of Research
|
Thesis
|
|
Keywords
|
خودمتمایزسازی - خودکارآمدی - عملکرد تحصیلی - هیجانات مثبت تحصیلی
|
|
Abstract
|
انجام این پژوهش می تواند مشکلات موجود در خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی و همچنین هیجانات مثبت تحصیلی را با اهمیت دادن به مقوله خودمتمایزسازی برطرف سازد. با توجه به اینکه در خصوص اثربخشی آموزش خودمتمایزسازی در حیطه مولفه های تحصیلی همچون خودکارآمدی، عملکرد و هیجانات مثبت پژوهش های خیلی کمی انجام شده است، انجام این پژوهش می تواند در راستای غنابخشی به ادبیات نظری و عملی در این حوزه مفید واقع شود. همچنین نتایج پژوهش حاضر می تواند مورد استفاده معلمان، مدیران، مشاوران و مسئولین ذیربط قرار گیرد تا با بهره گیری از نتایج به دست آمده در راستای تقویت خودکارآمدی، بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش هیجانات مثبت تحصیلی اقدامات لازم را انجام دهند.
|
|
Researchers
|
(Student)، abolfazl farid (Primary Advisor)، Ramin Habibi (Advisor)
|