|
Title
|
نقش رهبری اقتضایی مدیران مدارس در توانمندسازی روانشناختی معلمان با میانجی گری فرهنگ مدرسه
|
|
Type of Research
|
Thesis
|
|
Keywords
|
توانمندسازی روانشناختی، فرهنگ مدرسه، رهبری اقتضایی
|
|
Abstract
|
این پژوهش با هدف تعیین نقش رهبری اقتضایی مدیران مدارس در توانمندسازی روانشناختی معلمان با میانجی گری فرهنگ مدرسه انجام شد. این پژوهش از لحاظ هدف بنیادی و از نظر روش پژوهش توصیفی- همبستگی از نوع معادلات ساختاری است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان ابتدایی مدارس دولتی شهرستان تبریز در سال 1401-1400 خواهند بود که از این جامعه، تعداد 250 نفر بر اساس روش تعیین حجم نمونه کلاین (2011) و بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده و مورد بررسی قرار خواهند گرفت. به این صورت که ابتدا دو ناحیه 4 و 2 شهر تبریز به صورت تصادفی انتخاب شده و سپس از این ناحیه تعداد 5 مدرسه از هر ناحیه به صورت تصادفی انتخاب شده و از بین معلمان دوره ابتدایی مدارس دولتی این مدارس تعداد 250 نفر انتخاب شده و مورد بررسی قرار خواهند گرفت.برای جمع آوری داده ها از ابزارهای زیر استفاده خواهد شد: پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی، پرسشنامه فرهنگ مدرسه، پرسشنامه رهبری اقتضایی. برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر در نرم افزار SPSS.21 و AMOS استفاده خواهد شد.
|
|
Researchers
|
(Student)، mohsen rafiee (Primary Advisor)، Abolfazl Ghasemzadeh (Advisor)
|