|
Title
|
نقش اشتیاق تحصیلی و ذهنیت های طرحواره ای بر رفتارهای نامطلوب کلاسی دانش آموزان مقطع دبیرستان
|
|
Type of Research
|
Thesis
|
|
Keywords
|
اشتیاق تحصیلی ،ذهنیت های طرحواره ای ، رفتارهای نامطلوب کلاسی
|
|
Abstract
|
از آن جایی که زیربنای هر جامعه مربوط به افراد آن جامعه در تمام زمینه های زیستی ، اجتماعی و اخلاقی است و از مهم ترین دغدغه های کارشناسان آموزشی و پرورشی ، پرورش و تربیت افراد با رفتارهای مطلوب اجتماعی می باشد پیش بینی ، شناسایی و کنترل رفتارهای نامطلوب کلاسی موضوعی اساسی بوده ، از طرفی بروز این رفتار ها در مدارس مقطع دبیرستان افزایش روز افزون دارد، لذا مطالعه و بررسی آن ها از همه جهت ضروری است تا جلوی روند صعودی آن گرفته شود. بنابراین پژوهش حاضر قصد دارد نقش اشتیاق تحصیلی و ذهنیت های طرحواره ای را بر رفتارهای نامطلوب کلاسی دانش آموزان بررسی کند. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان مشغول به تحصیل در دوره ی دوم متوسطه که در حال تحصیل هستند خواهد بود ، روش نمونه گیری هم به صورت تصادفی طبقه ای و با استفاده از جدول کرجسی مورگان انجام خواهد شد. به منظور اندازه گیری و ارزیابی متغیر های پژوهش از پرسشنامه ها استفاده خواهیم کرد که شامل پرسشنامه ی اشتیاق تحصیلی فردریکس ، بلومنفید و پاریس (2004) ، پرسشنامه ی ذهنیت های طرحواره ای یانگ (2008)و پرسشنامه ی بی انضباطی مصرآبادی ، پیری و استوار (1392)می باشد. داده های حاصل شده از پرسشنامه ها با روش آماری تحلیل رگرسیون چندگانه جهت رد یا تایید فرضیه ها تحلیل خواهد شد.
|
|
Researchers
|
(Student)، javad mesrabadi (Primary Advisor)، abolfazl farid (Advisor)
|