|
عنوان
|
رابطه پنج عامل شخصیت با تعلل ورزی تحصیلی: نقش میانجی تاب آوری تحصیلی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ شده
|
|
کلیدواژهها
|
تعلل ورزی تحصیلی، روان رنجورخویی، برونگرایی، توافق پذیری، وظیفه شناسی، تاب آوریتحصیلی
|
|
چکیده
|
تحلیل دادهها با روش تحلیل مسیر نشان داد بین روانرنجورخویی، برونگرایی و تعللورزی
تحصیلی رابطه مستقیم و بین توافقپذیری، وظیفهشناسی و تعللورزی تحصیلی رابطه منفی وجود دارد
( .)P>0/05بین گشودگی به تجربه و تعللورزیتحصیلی رابطه معنیدار وجود ندارد. بعلاوه، تابآوری
تحصیلی قادر است روابط بین ویژگیهای روانرنجورخویی، برونگرایی، توافقپذیری، وظیفهشناسی و
تعللورزیتحصیلی را میانجیگری کند. میتوان نتیجه گرفت تابآوری میتواند هم بهطور مستقیم بر
تعللورزیتحصیلی تأثیر بگذارد و درعینحال نقش میانجیگری بین صفات شخصیت وتعللورزیتحصیلی
را ایفا کند ناتوانی در سازگاری روانی منجر به استرس، اضطراب یا عزتنفس پایین در دانشجویان میشود،
درنتیجه آنها را بیشتر مستعد تعللورزی میکند
|
|
پژوهشگران
|
ابوالفضل فرید (نفر اول)، فاطمه فرجیان جیران (نفر دوم)
|