مشخصات پژوهش

صفحه نخست /کمال ...
عنوان کمال گرایی و اضطراب امتحان در جامعه ایرانی : مرور نظام مند و فراتحلیل
نوع پژوهش مقاله چاپ شده
کلیدواژه‌ها اضطراب امتحان،کمال گرایی، فراتحلیل
چکیده یافته ها: پس از بررسی ملاکهای ورود و خروج تعداد 25اندازه اثر از 17مطالعه انتخاب و تحلیل شدند. میزان اندازه اثر ترکیبی کمالگرایی با اضطراب امتحان r=0/18حاصل شد که براساس ملاک کوهن، این اندازه اثرکوچکارزیابی شد. همچنین نتایج نشان داد در بین طبقات مختلف متغیر پیشایند، کمالگرایی سازگار دارای بیشترین رابطه با اضطراب امتحان بود. همچنین تحلیل متغیر تعدیلکننده جنسیت نیز نشان داد در رابطه مذکور، اندازه اثر مربوط به دختران از پسران بیشتر بود. نتیجه گیری: برحسب نتایج، متخصصان میتوانند با بهبود کمالگرایی از طریق ارائه مداخلات مؤثر، اضطراب امتحان دانشآموزان و دانشجویان را کاهش دهند
پژوهشگران ابوالفضل فرید (نفر اول)، مریم قنبری ویکی (نفر دوم)، سیدقاسم مصلح (نفر سوم)