مشخصات پژوهش

عنوان	نقش صفات تاریک شخصیت و خودپنداره تحصیلی بر پیش بینی رفتارهای غیر مولد تحصیلی دانشجویان دانشگاه کرکوک
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	صفات تاریک شخصیت، خودپنداره تحصیلی، رفتارهای غیر مولد تحصیلی
چکیده	مؤسسات دانشگاهی متعهد به انتقال دانش فنی و مهارت های حرفه ای هستند، اما همزمان مسئولیت مهمی در تقویت اصول اخلاقی، رشد شخصیتی و توانایی تصمیم گیری اخلاقی دانشجویان نیز بر عهده دارند. از این رو، رسیدگی به میزان بالای وقوع رفتارهای غیر مولد تحصیلی و ارزیابی پیامدهای ثانویه آن، به یکی از مسائل حیاتی برای مدیران آموزشی تبدیل شده است که نیازمند تدوین استراتژی های مؤثر کاهش وقوع است (سالگادو و همکاران ، 2022). رفتار های غیرمولد تحصیلی مسأله و مبحثی بسیار گسترده و مهم برای حوزه ی تعلیم و تربیت است که شامل طیف گسترده ای از رفتارهای منفی دانشجویان در محیط های تحصیلی نظیر تقلب، سرقت ادبی، و غیبت های کلاسی است. شواهد تجربی به طور مداوم نشان می دهند که رفتارهای غیر مولد تحصیلی دارای پیامدهای منفی گسترده ای است که نه تنها بر دانشجویان درگیر، بلکه بر همسالان، اعضای هیئت علمی، مدیریت دانشگاهی و کل نظام آموزشی تأثیر می گذارد ( سالگادو و همکارن، 2022). پدیده رفتارهای غیر مولد تحصیلی یک کنش منفرد در یک زمینه محدود نیست، بلکه یک مشکل مستمر با نرخ شیوع بحرانی در مؤسسات آموزش عالی در سراسر جهان بوده است (تیکسیرا و روچا ، 2010). علاوه بر این، شواهد نشان می دهند که این رفتارهای انحرافی شیوع بالایی در بین دانشجویان مقاطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی داشته و در سال های اخیر به سطوح دبیرستانی و حتی ابتدایی نیز نفوذ کرده است (نظیر و همکاران ، 2012؛ لوپز و همکاران ، 2016). مهم تر از شیوع آن، دامنه این پدیده در طول زمان دستخوش تحولات شده است. ظهور اشکال جدیدی از رفتارهای غیر مولد تحصیلی، که به طور بالقوه ناشی از پیشرفت های فناوری هستند، توجهات ویژه ای را به خود جلب کرده و تحقیقات حاکی از آن است که این نوظهورهای مرتبط با رفتارهای غیر مولد تحصیلی در میان دانشجویان رواج یافته و دارای عواقب جدی هستند که از بسیاری جهات با اشکال سنتی تر رفتارهای غیر مولد (نظیر غیبت یا تقلب) هم راستا هستند (آیرون و لیپتون ، 2018). با توجه به اهمیت این معضل و در راستای کمک به غنی سازی دانش موجود در باب رفتارهای غیر مولد تحصیلی، مقاله حاضر به بررسی عوامل موثر و پیشایند های مرتبط با رفتارهای غیر مولد تحصیلی می پردازد.
پژوهشگران	زیاد طارق عزاوی العنبکی (دانشجو)، غلامرضا گل محمدنژاد بهرامی (استاد راهنمای اول)، ابوالفضل فرید (استاد مشاور)