|
عنوان
|
ادراک ناعدالتی در فرصت های شغلی و سهمیه های استخدامی و بازتاب آن در انگیزش تحصیلی دانشجویان
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژهها
|
ادراک ناعدالتی، فرصت های شغلی و سهمیه های استخدامی، انگیزش تحصیلی
|
|
چکیده
|
این پژوهش کیفی با رویکرد پدیدارشناسی، به کاوش عمیق در تجربیات زیسته دانشجویان درباره ادراک نابرابری در فرصت های شغلی و سهمیه های استخدامی می پردازد. هدف اصلی، درک لایه های معنایی و تفاسیر ذهنی دانشجویان از این پدیده ها و بازتاب آن ها بر انگیزش تحصیلی شان است. از طریق مصاحبه های عمیق و تحلیل تفسیری پدیدارشناختی، سعی بر آن است تا جوهره تجربه زیسته دانشجویان از مواجهه با نابرابری و تأثیر آن بر تعهد و تلاش تحصیلی شان استخراج گردد. این مطالعه به دنبال پرده برداشتن از چگونگی شکل گیری و تجربه زیسته این ادراکات و پیامدهای آن بر انگیزه درونی و بیرونی دانشجویان برای تحصیل است. یافته ها، درک غنی و دقیقی از ابعاد انسانی و اجتماعی این پدیده ارائه خواهند داد. این تحقیق به دنبال تبیین معنای تجربه شده نابرابری و انگیزش تحصیلی از منظر خود دانشجویان است.
|
|
پژوهشگران
|
الهه آقازاده جلفائی (دانشجو)، بهبود یاری قلی (استاد راهنمای اول)، سیروس اسدیان (استاد مشاور)
|