|
عنوان
|
نقش تاب آوری در خوش بینی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کرکوک
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژهها
|
تاب آوری، خوش بینی تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، شهر کرکوک
|
|
چکیده
|
پیشرفت تحصیلی فرد، به عنوان یکی از روش های اصلی برای اندازه گیری موفقیت دانش آموزان و سایر شاخص های آموزشی، اهمیتی حیاتی دارد. از آنجا که کامیابی دانش آموزان در مدرسه، هدف اصلی هر نظام آموزشی محسوب می شود، پیشرفت تحصیلی به دغدغه ای مهم برای همه اجزای سیستم آموزشی تبدیل شده است. بر این اساس، تمام دست اندرکاران—شامل سیاست گذاران، مدیران، آموزگاران و خانواده ها—سعی می کنند با فراهم سازی شرایط مناسب، عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان را ارتقا دهند (گرنت و همکاران ، 2022). از این رو می توان گفت که پیشرفت تحصیلی به عنوان یک معیار حیاتی، نه تنها کارآمدی سیستم های آموزشی را نشان می دهد، بلکه ابزار اصلی برای ارزیابی عملکرد یادگیرندگان است (سوکور و همکاران ، 2010). این مفهوم، بازتابی از درک دانش آموز از میزان موفقیت خود در دستیابی به اهداف آموزشی و کسب مزایای حاصل از تجربیات آموزشی مرتبط با مدرسه است (لاک وود و همکاران ، 2021). به همین دلیل، پژوهش در علوم تربیتی و روانشناسی تربیتی طی سه دهه اخیر به شدت بر کشف و تحلیل عوامل تأثیرگذار بر این پیشرفت متمرکز شده است (کریستوفرسن و همکاران ، 2017) که به نوبه خود بررسی عوامل تاثیر گذار بر پیشرفت تحصیلی یکی از اهداف پژوهش حاضر به شمار می رود.
|
|
پژوهشگران
|
طارق محمد عبدالله عبدالله (دانشجو)، ابوالفضل فرید (استاد راهنمای اول)، جعفر بهادری خسروشاهی (استاد مشاور)
|