|
عنوان
|
بررسی رابطه ی بین نگرش و انگیزه یادگیری بر تمایل به برقراری ارتباط در دانشجویان زبان انگلیسی دانشگاه کردستان
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژهها
|
نگرش، انگیزه یادگیری ، تمایل، برقراری ارتباط
|
|
چکیده
|
رشد نقش زبان انگلیسی در ارتباطات و آموزش عالی، ضرورت بررسی عوامل مؤثر بر موفقیت یادگیری را دوچندان کرده است. با وجود تلاش های آموزشی، بسیاری از دانشجویان ایرانی در به کارگیری زبان در موقعیت های واقعی با چالش مواجه اند. پژوهش ها نشان می دهند که انگیزش، نگرش نسبت به زبان هدف و میل به برقراری ارتباط (WTC) نقش اساسی در توانش ارتباطی دارند؛ با این حال مطالعهٔ هم زمان این عوامل در بافت دانشگاهی ایران کمتر انجام شده است. این پژوهش با تمرکز بر دانشجویان زبان انگلیسی، به شناسایی الگوهای روان شناختی و ارتباطی آنان کمک می کند و می تواند مبنایی برای بهبود روش های تدریس، تقویت محیط های یادگیری و ارتقای برنامه ریزی های آموزشی باشد.
|
|
پژوهشگران
|
پارسا ملامیرزائی (دانشجو)، فرزاد سلحشور (استاد راهنمای اول)، داود امینی (استاد مشاور)
|