|
عنوان
|
مدل ساختاری ارتباط بین ذهن آگاهی با ابعاد نشانگان اختلالات هیجانی با واسطه گری راهبردهای تنظیم هیجان در دانشجویان
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژهها
|
ذهن آگاهی، راهبردهای تنظیم هیجان، نشانگان اختلالات هیجانی
|
|
چکیده
|
نشانگان اختلالات هیجانی بعنوان یکی از شایع ترین مشکلات در حوزه بهداشت روان در سطح جهان و روان در بین دانشجویان چالش های جدیدی را به همراه دارد و علیرغم پیشرفت های ستودنی که تا به امروز در درک و درمان ما از آسیب شناسی روانی و اختلالات هیجانی انجام شده است، راه طولانی برای افزایش دسترسی به درمان مؤثر باقی مانده است (بالیس و همکاران، 2019). عوامل متعددی می تواند بر فرونشانی هیجانی دانشجویان تاثیرگذار باشند. با توجه به اینکه تحقیقات محدودی در خصوص مدل ساختاری بین ذهن آگاهی و انواع راهبردهای تنظیم هیجانی با ابعاد نشانگان اختلالات هیجانی انجام شده است، از نظر محقق شکاف پژوهشی بعنوان یک ضرورت احساس می گردد که انجام آن از اهمیت بالایی برخوردار است و هدف این پژوهش تعیین رابطه علی بین ذهن آگاهی و ابعاد آن (مشاهده، عمل توأم با هوشیاری، غیرقضاوتی بودن به تجربه درونی، توصیف و غیر واکنشی بودن) مبتنی بر نظریه کابات زین و انواع راهبردهای تنظیم هیجانی مبتنی بر مدل گارنفسکی راهبردهای سازگارانه و ناسازگارانه با ابعاد نشانگان اختلالات هیجانی مبتنی بر نظریه بالیس و همکاران با حالت های عاطفی منفی افسردگی، اضطراب و استرس است لذا پژوهش حاضر درصدد است به این سوال اصلی پاسخ بدهد که آیا مدل ساختاری بین ذهن آگاهی و انواع راهبردهای تنظیم هیجانی با ابعاد نشانگان اختلالات هیجانی معنی دار است؟
این پژوهش با توجه به اینکه به مدل ساختاری بین ذهن آگاهی و انواع راهبردهای تنظیم هیجانی با ابعاد نشانگان اختلالات هیجانی می پردازد از لحاظ هدف جزء پژوهش های کاربردی و از نظر اجراء بر اساس مدل ارتباطی جزء تحقیقات توصیفی-همبستگی از نوع معادلات ساختاری محسوب می شود. بعبارتی دیگر تحقیق توصیفی شامل مجموعه روش هایی است که هدف آنها توصیف شرایط یا پدیده های مورد بررسی است. روش گردآوری به صورت میدانی خواهد بود و پس از تعیین اهداف و فرضیه های پژوهش در بخش دوم از سه پرسشنامه استاندارد استفاده خواهد شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss 26 و لیزرل استفاده خواهد شد که در مطالعه حاضر ابتدا بر اساس آمار توصیفی به مطالعه شاخص های آماری میانگین و انحراف معیارپرداخته خواهد شد، سپس با استفاده از معادلات ساختاری ، روش های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره در بخش امار استنباطی به آزمون فرضیه ها پرداخته خواهد شد
|
|
پژوهشگران
|
مهدیه سرشار (دانشجو)، غلامرضا چلبیانلو حسرتانلو (استاد راهنمای اول)، رضا عبدی (استاد مشاور)، حسن بافنده قراملکی (استاد راهنمای دوم)
|