|
Title
|
نقش میانجی خودتنبیهی در رابطه بین اجتناب تجربه ای و تنظیم هیجان بین فردی با خودزنی غیرخودکشی نوجوانان
|
|
Type of Research
|
Article
|
|
Keywords
|
اجتناب تجربه ای، تنظیم هیجان بین فردی، خودتنبیهی، خودزنی غیرخودکشی.
|
|
Abstract
|
زمینه و هدف: شواهد رو به رشدی از خودزنی در نوجوانان حمایت میکند اما توجه اندکی به نقش سبب شناسی روانی و عوامل واسل ه ای آن شلده
است. از این رو، این پژوهش با هدف بررسی راب ه بین اجتناب تجربه ای و تنظیم هیجان بین فردی بلا خلودزنی غیرخودکشلی در نوجوانلان بلا نقلش
میانجی خودتنبیهی انجام شد.
مواد و روشها: طرح این پژوهش توصیفی _همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شام دانشآموزان متوس ه اول و دوم، دختر و پسر شهر اصفهان
در سال تحصیلی-1404 1403بودند، که به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای تعداد 444 نفر انتخاب و به پرسشنامه های اجتناب تجربهای)گامز
و همکاران(، پرسشنامه تنظیم هیجان بینفردی)هافمن و همکاران(، پرسشنامه خودتنبیهی)ولز و همکاران( و پرسشنامه رفتارها و کارکردهای
خودجرحی)کلونسکی و گلن( پاسخ دادند. جهت تجزیه و تحلی داده، در س ح توصیفی از شاخصهای گرایش مرکزی و پراکندگی)میانگین و انحراف
معیار( برای ارایه وضعیت متغیرهای پژوهش استفاده شد. در س ح استنباطی نیز از آزمونهای بررسی پیشفرضها )کولموگروف اسمیرنف و عدم وجود
هم خ ی چندگانه(، ضریب همبستگی پیرسون و معادالت ساختاری استفاده شد. الزم به ذکر است که کلیهی تحلی های آماری با استفاده دو نرم افزار
آماری SPSS نسخه 26 و AMOS نسخه 26 انجام شد.
یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد که مدل مربوط به راب ه بین اجتناب تجربهای و تنظیم هیجان بینفلردی بلا رفتارهلای خلودزنی غیرخودکشلی
نوجوانان با توجه به نقش میانجی خودتنبیهی از برازش مناسبی برخوردار است.
نتیجهگیری: یافتههای این پژوهش نشان دهنده نقش میانجی خودتنبیهی در راب ه بین اجتناب تجربهای و تنظیم هیجان بینفردی با خودزنی اسلت.
بنابراین در نظرگرفتن نقش این متغیرها توسط درمانگران و مشاوران مدارس به هنگام کار با نوجوانان دانش آموز و به طور خلاص در مراکلز درملانی و
مشاوره ای، ضروری و مهم به نظر میرسد.
واژههای کلیدی: اجتناب تجربهای، تنظیم هیج
|
|
Researchers
|
(First Researcher)، Reza Abdi (Second Researcher)، ezzatollah ahmadi (Third Researcher)، Gholmreza Chalabianloo (Fourth Researcher)
|