|
Title
|
رابطه هوش هیجانی و کمالگرایی با خطاهای شناختی در بین دانش آموزان دارای اضطراب امتحان استان انبار
|
|
Type of Research
|
Thesis
|
|
Keywords
|
هوش هیجانی، کمالگرایی، خطاهای شناختی، اضطراب امتحان
|
|
Abstract
|
موضوع پژوهش حاضر که به بررسی رابطه بین هوش هیجانی، کمال گرایی و درمان خطاهای شناختی در مصرف کنندگان داروهای روان گردان می پردازد، بر پایه سه مبنای نظری و بالینی مستحکم قرار دارد که نتایج پژوهش های قبلی آن ها را تأیید می کنند.
اولاً پژوهش ها به طور مکرر نشان داده اند که تحریفات شناختی یا الگوهای فکری ناکارآمد، بخش جدایی ناپذیر از اختلال سوء مصرف مواد هستند (پورشیرازی و نصرالهی، 1400؛ جعفریان و عسکری، 1397؛ حجازی و همکاران، 1395؛ ناز و ناز، 2022). این خطاها نه تنها به شروع بلکه به تداوم اعتیاد و لغزش کمک می کنند و مانعی بزرگ در مسیر بهبودی محسوب می شوند. هدف از درمان های شناختی-رفتاری، اصلاح همین الگوهای فکری است.
دوما، مطالعات کاهش هوش هیجانی را در افراد وابسته به مواد روان گردان تأیید کرده اند (حکیم زاده و همکاران، 1401؛ توتویی و همکاران، 1392؛ پورشیرازی و نصرالهی، 1400). هوش هیجانی پایین منجر به دشواری در تنظیم هیجان و ناتوانی در مقابله با فشارهای روانی می شود که می تواند فرد را به سمت مصرف مواد به عنوان راهی ناکارآمد برای فرار یا تسکین سوق دهد (قوامی و همکاران، 2022 و رعنا و همکاران، 2024). بالعکس، هوش هیجانی بالاتر می تواند یک عامل محافظتی باشد که انعطاف پذیری شناختی و رفتاری را افزایش می دهد (یازیچی-چلبی و کایا، 2022).
سوما؛ کمال گرایی، به ویژه نوع منفی و غیر انطباقی آن، با آسیب پذیری روان شناختی، نگرش های ناکارآمد و خطر بالاتر برای اعتیاد مرتبط است (ابوالقاسمی و همکاران، 1386؛ ایل بیگی قلعه نی و رستمی، 1395؛ شهبازی و همکاران، 1400؛ حسن، 2017). این افراد ممکن است در صورت شکست در تلاش برای بهبودی، خود را به شدت سرزنش کنند، که این امر می تواند فرآیند درمان خطاهای شناختی را دشوار سازد. از سوی دیگر، تحقیقات جدید، ارتباط پیچیده بین کمال گرایی و هوش هیجانی را نشان می دهند، به طوری که هوش هیجانی می تواند در تعدیل اثرات منفی کمال گرایی نقش داشته باشد (ویکنت و همکاران، 2022 و صادقی و تونی، 1404).
اما با وجود دانش گسترده در مورد هر یک از این متغیرها به صورت مجزا، خلأهای مهمی در ادبیات علمی وجود دارد که این پژوهش در تلاش برای پر کردن آن هاست:
اولاً مهم ترین خلأ، عدم وجود یک چارچوب تحلیلی منسجم برای بررسی همزمان و تعاملی هوش هیجانی و کمال گرایی بر اثربخشی مداخله های شناختی
|
|
Researchers
|
(Student)، isa barghi (Primary Advisor)، Jafar Bahadorikhosroshahi (Advisor)
|