|
Title
|
نقش شخصیت عاطفى-عصبى, کارکردهاى اجرایی (بازدارى و انعطاف پذیری شناختى) و آگاهى/نظارت هیجانى در پیش بینى خلاقیت در دانشجویان هنر
|
|
Type of Research
|
Thesis
|
|
Keywords
|
خلاقیت هنری، شخصیت عاطفی-عصبی، کارکردهای اجرایی، بازداری، انعطاف پذیری شناختی، آگاهی هیجانی، نظارت هیجانی
|
|
Abstract
|
پژوهش های معطوف به خلاقیت، به طور فزاینده ای از مدل های تک عاملی فاصله گرفته و بر تعامل پیچیده عوامل شناختی و عاطفی-شخصیتی تأکید می کنند. از یک سو، کارکردهای اجرایی به عنوان سامانه های فرادست شناختی، نقش حیاتی در کنترل هدفمند تفکر و رفتار ایفا می کنند. مطالعات نشان می دهند که مؤلفه هایی مانند بازداری (توانایی مهار محرک ها یا پاسخ های نامرتبط) و انعطاف پذیری شناختی (توانایی جابجایی بین قواعد و دیدگاه های مختلف)، با عملکرد خلاقانه در حوزه های گوناگون مرتبط هستند از سوی دیگر، حوزه هیجانات و شخصیت نیز تأثیر عمیقی بر فرآیند خلاق دارد. در این میان، ویژگی شخصیت عاطفی-عصبی که با تجربه مکرر منفی هیجانات همچون خشم ، ترس و غم شناخته می شود، رابطه ای دوگانه با خلاقیت نشان می دهد. برخی نظریه ها حاکی از آن است که خشم، ترس، مراقبت، غم و بازی به عنوان پایه ای برای توسعه شخصیت انسانی ارائه میشوند بنابرین به عنوان یک الگوی بالقوه جدید برای ارزیابی شخصیت میباشند
|
|
Researchers
|
(Student)، Hassan Bafandeh Gharamaleki (Primary Advisor)، mehran soleymani (Advisor)
|