|
Title
|
اثربخشی آموزش کنترل خشم بر خودنظم دهی خشم دانش آموزان پسر ناسازگار
|
|
Type of Research
|
Presentation
|
|
Keywords
|
ناسازگاری، خودنظم دهی، خشم
|
|
Abstract
|
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش کنترل خشم بر خودنظم دهی خشم دانش آموزان پسر ناسازگار بود. این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر طرح پژوهش آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان ناسازگار شهرستان ایلخچی در سال تحصیلی 405-1404بودند که بر اساس پرسشنامه سازگاری، افرادی که نمرات پایین تری (نمره برش 150 به پایین) کسب کردند. با نمونه گیری دردسترس انتخاب شده و در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه خودنظم دهی خشم اسپیلبرگر و مقیاس سازگاری سینها و سینگ استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با روش آماری تحلیل کوواریانس انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش کنترل خشم بر خودنظم دهی خشم دانش آموزان ناسازگار تأثیر دارد (05/0>P). در واقع آموزش کنترل خشم باعث کاهش مؤلفه های خودنظم دهی خشم در دانش آموزان می شود. بنابراین آموزش مدیریت و کنترل خشم در دانش آموزان می تواند بسیاری از مشکلات رفتاری آن ها را بهبود بخشد.
|
|
Researchers
|
Jafar Bahadorikhosroshahi (First Researcher)، (Second Researcher)
|