Name Davoud Amini Affliation Department of English, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran Degree Ph.D / English Language Teaching Academic Rank Associate Professor WebSite [Google Scholar] [Scopus] [ResearchGate] [Web Of Science] Email davoudamini2014 [at] gmail [dot] com Article Presentation Project Book Thesis Speech Innovation TitleStudentPrimary advisoradvisorDefence date 1 تأثیر تعامل دیداری-شنیداری در جمینی لایو بر روانی و خودکارآمدی گفتاری در فراگیران ایرانیِ زبان انگلیسی ارمین عزیزی بوزلو داود امینی سیمین عنبرشاهی - 2 کارکردهای اجرائی و فرآیندهای بازبینی در نگارش به زبان دوم: مطالعۀ چندروشی به کمک ابزار ردیابی صفحه کلید و بازخوانی برانگیحته امیررضا قره شهرک داود امینی --- - 3 بومی سازی و اعتبارسنجی مقیاس اعتماد معرفتی به هوش مصنوعی مولد در آموزش عالی ETGAI-HE: مطالعه ای در میان دانشجویان کارشناسی زبان انگلیسی ایران پریسا فتوحی داود امینی --- - 4 رابطه میان هوش هیجانی صفت و اشتیاق یادگیری در فراگیران عراقی زبان انگلیسی: نقش تعدیل گر مهارت های تفکر انتقادی محمد حیدر دیوان العکیلی سیمین عنبرشاهی داود امینی - 5 نقش تعدیل گر جنسیت در رابطه بین عاملیت حرفه ای و نیکبود معلمان عراقی آموزش انگلیسی به عنوان زبان خارجی ایلاف احمد بهاءالدین محمد رضا یل شرزه داود امینی - 6 تأثیر ناامنی شغلی و سن بر عاملیت و خودکارآمدی معلمان زبان انگلیسی در عراق احمد محمود حسین الحماوی سیمین عنبرشاهی داود امینی - 7 رابطه میان میزان استفاده از راهبردهای خودتنظیمی در یادگیری واژگان و دانش واژگانی فراگیران عراقیِ زبان انگلیسی: نقش تعدیل گر حافظه کاری ندیمه عزالدین مردان مردان داود امینی --- 1405/05/06 8 تفاوت های جنسیتی در رابطه بین نیازهای اساسی روان شناختی و مهارت زبان انگلیسی فراگیران عراقی انگلیسی به عنوان زبان خارجی هبه حمدی قادر قادر داود امینی --- 1405/05/06 9 رابطه بین راهبردهای تنظیم انگیزشی و بهزیستی روان شناختی فراگیران عراقی زبان انگلیسی: نقش میانجی تاب آوری فاطمه قحطان مجید مجید داود امینی --- 1405/05/06 10 تأثیر بار شناختی ناشی از تکلیف بر یادگیری و یادسپاری واژگان توسط فراگیران نوجوان زبان انگلیسی با تمرکز بر مولفه ارزیابی در فرضیه بار درگیری ذهنی توحید صباغ مقدم داود امینی --- - 11 رابطه بین تنظیم هیجان فراگیران عراقیِ زبان انگلیسی و روانی، دقت و پیچیدگی گفتار آنان احمد مالک فندی فندی داود امینی سیمین عنبرشاهی 1405/04/28 12 نقش میانجیِ راهبردهای فراشناختیِ خواندن در رابطه بین حمایت اجتماعی و مهارت خواندن در زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی محمد قاسم حسین العارضی سیمین عنبرشاهی داود امینی 1405/03/27 13 رابطه بین حمایت ادراک شده معلم و جریان های انگیزشی هدایت شده فراگیران زبان انگلیسی در مدارس متوسطه عراق: نقش میانجی لذت یادگیری زبان خارجی رائد محمد ضیدان بنی اسد سیمین عنبرشاهی داود امینی 1405/03/27 14 رابطه بین انگیزش خواندن و مهارت خواندن فراگیران عراقی زبان انگلیسی: نقش میانجی راهبردهای تنظیم هیجان مروه عماد رمضان البیاتی رضا یل شرزه داود امینی - 15 نقش میانجی راهبردهای مقابله با ملال در رابطه بین تنظیم هیجان و انگیزش خواندن در میان فراگیران عراقیِ زبان انگلیسی مصطفی عبدالرحمن ناجی ناجی رضا یل شرزه داود امینی 1405/04/20 16 نقش پیش بینی کنندۀ راهبردهای خودتنظیمی در نوشتن در تعیین اضطراب، لذت و ملال نوشتاریِ فراگیران عراقی زبان انگلیسی علی قاسم حمدان الجثیر داود امینی --- 1405/04/28 17 نقش لذت یادگیری زبان خارجی در پیش بینی جریان های انگیزشی پویا در میان زبان آموزان عراقی زبان انگلیسی در دوره متوسطه عمار خالد محمود محمود داود امینی --- 1405/04/28 18 نقش میانجیِ عزت نفس در رابطه میان خودِ آرمانی نوشتاریِ زبان دومِ و عملکرد نوشتاریِ یکپارچه در فراگیران عراقی زبان انگلیسی عثمان مظهر فزع الجمیئی داود امینی --- 1405/04/21 19 اضطراب و لذت نوشتن زبان خارجی در میان فراگیران عراقیِ زبان انگلیسی و ارتباط آن با خودِ آرمانیِ نوشتاری در زبان دوم اسامه محمد حسین الکروشی داود امینی --- - 20 نقش میانجی سرگردانی ذهن در رابطه بین کارآمدی بازشناسی واژگان و درک مطلب خواندن در زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی علی جبار علیوی السعیدی داود امینی --- 1405/04/07 21 نقش تعدیل کننده ی راهبردهای فراشناختی خواندن در رابطه ی میان (نا)وابستگی میدانی فراگیران عراقیِ زبان انگلیسی و درک مطلب خواندن در سطوح لفظی و استنباطی محمدساجت محل السعدانی داود امینی --- 1405/04/20 22 بررسی رابطه ی بین نگرش و انگیزه یادگیری بر تمایل به برقراری ارتباط در دانشجویان زبان انگلیسی دانشگاه کردستان پارسا ملامیرزائی فرزاد سلحشور داود امینی - 23 مقایسه تأثیر بازخورد مبتنی بر پیکره و بازخورد معلم محور بر تنوع و پیچیدگی واژگانی در نوشتار فراگیران زبان انگلیسی مرتضی حمید فالح موسوی داود امینی --- 1405/04/07 24 تأثیر ترازبانگی بر عملکرد نوشتاری، لذت و اضطراب کلاسی فراگیران عراقی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی احمد کریم عبدالله الدلیمی داود امینی --- 1405/03/13 25 تأثیر آموزش یکپارچه محتوا و زبان به کمک ابزار همکاری از راه دور بر عملکرد نوشتاری و تفکر انتقادی فراگیران عراقی زبان انگلیسی جاسم عزالدین احمد السبعاوی داود امینی --- 1405/03/13 26 تأثیر آموزش تمایزیافته مبتنی بر هوش مصنوعی بر فراگیری هم آیندهای زبان دوم توسط فراگیران عراقی زبان انگلیسی رنا رجب علی علی داود امینی سیمین عنبرشاهی 1405/03/03 27 مدلسازی رابطه بین هیجانهای پیشرفت، اشتیاق یادگیری و پیشرفت تحصیلی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی زهرا قلیپور داود امینی --- - 28 بررسی ارتباط مشارکت فراگیران و حالت تچان معلمان در کلاس های آموزش زبان انگلیسی در ایران طیبه نقی لو داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی - 29 بررسی ویژگی های شخصیتی به عنوان پیش بینی کننده دقت تلفظ زبان آموزان ایرانی پریا صباغی داود امینی --- 1404/11/12 30 بررسی رابطه بین انگیزش خواندن، خودکارآمدی و مهارت خواندن فراگیران زبان انگلیسی امیررضا خانبابائی فسقندیس فرزاد سلحشور داود امینی 1405/02/16 31 تاب آوری و تنظیم هیجان به عنوان پیش بینی کننده بهزیستی روانی معلمان ایرانی زبان انگلیسی: نقش تعدیل گر تجربه تدریس معلمان ناهیده محمدی بهرام بهین داود امینی - 32 مشارکت روابط معلم-دانش آموز در ساخت هویت و احساسات معلم زبان: یک مطالعه خود مردم نگاری سیما احمدی سیمین عنبرشاهی داود امینی 1404/07/12 33 بررسی تاثیرات مثبت ناامیدی بر موفقیت در یادگیری زبان دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی عرفان اقائی داود امینی --- 1404/07/22 34 تعهد شغلی و اشتیاق زبان دوم به عنوان پیشبینی کننده نیکبود معلمان ایرانی زبان انگلیسی: نقش میانجی تابآوری معلم لیلا نعمتی اردی داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی 1404/12/12 35 نقش پیش بینی کننده هوش هیجانی صفت در اشتیاق یادگیری زبان فراگیران عراقی زبان انگلیسی رائد فیصل حافظ طیاوی داود امینی --- 1404/07/30 36 نقش پیش بینی کننده هوش اجتماعی، فرهنگی و هیجانی صفت در تاب آوری معلمان زبان انگلیسی در عراق هاشم طه عبد عبد داود امینی --- 1404/07/06 37 رابطه بین سواد دیجیتالی والدین و مهارت زبان انگلیسی و انگیزش فراگیران دبیرستانی زبان انگلیسی در عراق رضاب علی سلمان سلمان سیمین عنبرشاهی داود امینی 1405/02/13 38 رابطه بین اضطراب خواندن در زبان خارجی و توانش خواندن فراگیران عراقی زبان انگلیسی: نقش تعدیل کنندگی راهبردهای فراشناختی خواندن محمد عباس ولی ولی داود امینی --- 1404/07/06 39 بررسی شخصیت به عنوان عامل تعدیل کننده در رابطه بین آگاهی فراشناختی خواندن و اضطراب خواندن فراگیران عراقی زبان انگلیسی سلطان انور صاحب الزاملی داود امینی --- 1404/06/25 40 بررسی باورها و نگرش های والدین در مورد حمایت از زبان آموزان خردسال عراقی در فراگیری زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی: مهارت انگلیسی، سابقه آموزشی و جنسیت در کانون توجه علی حربی عذیب الحنتوشی داود امینی --- 1404/07/30 41 رابطه بین اضطراب شنیداری و درک شنیداری فراگیران عراقی زبان انگلیسی در آموزش انلاین و حضوری هاجر اسامه یحیى الدلیمی سیمین عنبرشاهی داود امینی 1404/07/05 42 تأثیر آموزش چند وجهی مبتنی بر ابزارهای تعاملی دیجیتال بر انگیزش و فراگیری واژگان توسط فراگیران عراقی زبان انگلیسی برای اهداف ویژه علی عبدالکریم عبدالقادر الزبیدی فرزاد سلحشور داود امینی 1404/06/26 43 تأثیر حالت درونداد بر دانش ضمنی و صریح واژگان همنشین زبان دوم در فراگیران عراقی زبان انگلیسی زین العابدین ناصر سوادی الجیاشی داود امینی --- 1404/06/31 44 نقش تعدیل کننده حساسیت میان فرهنگی در رابطۀ بین توانش زبان دوم و تمایل به برقراری ارتباط در بین فراگیران عراقی زبان انگلیسی فلاح حسن محمدعلی علو داود امینی --- 1404/07/19 45 رابطه بین توانش ارتباطی میان فرهنگی و تمایل به برقراری ارتباط در میان فراگیران عراقی زبان انگلیسی: نقش تعدیل کننده اضطراب و لذت در فراگیری زبان دوم یوسف جمیل بدران بدران داود امینی --- 1404/07/19 46 رابطه بین حافظه فعال، توجه انتخابی و درک شنیداری زبان دوم: نقش تعدیل کنندگی دانش واژگانی زهرا سعادت خواه داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی - 47 نقش پیش بینی کنندۀ دانش واژگان و دستور زبان در درک مطلب خواندن فراگیران دبیرستانی زبان انگلیسی در عراق: مقایسه متون روایی و توضیحی علی صالح ثابت ثابت داود امینی --- 1404/06/31 48 تأثیر داستان سرایی دیجیتال بر اضطراب و عملکرد زبان آموزان عراقی در نوشتن عمر عیدان فدعیر الریاشی فرزاد سلحشور داود امینی 1404/06/31 49 رابطه بین توانش ارتباطی میان فرهنگی و مهارت زبان دوم در معلمان عراقی زبان انگلیسی پیش از خدمت: نقش تعدیل کننده هوش هیجانی مرتضی حمید عبدالرضا الخفاجی داود امینی --- 1404/06/26 50 بررسی رابطه بین شایستگی ارتباطی میان فرهنگی، شایستگی کاربردشناختی و درک شنیداری کاربردی فراگیران عراقی زبان انگلیسی عباس سهیل کاظم الناصری سیمین عنبرشاهی --- 1404/06/25 51 نقش تعدیل کننده خودکارآمدی شنیداری در رابطه بین حافظه کاری و درک شنیداری فراگیران عراقی زبان انگلیسی حوراء فالح حسین الطانی سیمین عنبرشاهی داود امینی 1404/07/29 52 توسعه برنامه ای کاربردی برای ارزیابی خودکار روانی کلام در گفتار فراگیران زبان انگلیسی اسری باختر داود امینی --- - 53 مدل سازی رابطه بین شایستگی دیجیتال، انگیزش زبان دوم و مشارکت در زبان دوم در میان فراگیران نوجوان ایرانی زبان انگلیسی سحر سراج داود امینی --- 1404/09/22 54 مدلسازی ارتباط بین سرمایه روانشناختی، عشق ورزی آموزشی و نیکبود معلمان ایرانی زبان انگلیسی: نقش میانجی گر پایستگی معلم مریم شیخ گرمچی داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی 1404/07/26 55 تأثیر بازخورد مبتنی بر پیکره بر تنوع واژگانی در نگارش متون روایی توسط فراگیران عراقی زبان انگلیسی ظاهر سلمان حمد العبیدی داود امینی --- 1404/06/26 56 رابطه بین ویژگی های شخصیتی و نیکبود روانی معلمان زبان انگلیسی در عراق: نقش تعدیل کننده سازگاری هانی عبدیاسر حمود الشمری داود امینی --- 1404/07/02 57 اثر افزایش آگاهی از ژانر بر استفاده از راهبردهای فراشناختی و اضطراب خواندن فراگیران عراقی زبان انگلیسی سامر زید سلاب سلاب داود امینی --- 1404/05/01 58 نقش شخصیت در رابطه بین آگاهی فراشناختی و مهارت خواندن زبان آموزان عراقی زبان انگلیسی عامر حسن عیال البرکاوی داود امینی --- 1404/06/05 59 رابطه بین دانش واژگانی، درک شنیداری و کارکردهای اجرایی فراگیران عراقی زبان انگلیسی: بررسی نقش تعدیل گر سطح زبانی محمد حاجی عولا عولا بهرام بهین داود امینی 1404/06/05 60 رابطه بین توانش دیجیتال و پیشرفت حرفه ای مدرسان زبان انگلیسی در عراق: بررسی نقش تعدیل گر تفاوت های فردی عبدالقادر لیث خالد المحمیص سیمین عنبرشاهی داود امینی 1404/05/28 61 اثر آموزش خواندن چندوجهی بر مهارت خواندن و عزم فراگیران عراقی زبان انگلیسی قیس حسن سعید سعید بهرام بهین داود امینی 1404/07/22 62 نقش میانجی هوش هیجانی در رابطۀ بین اضطراب، انگیزش و مهارت درک شنیداری فراگیران دبیرستانی زبان انگلیسی در عراق حیدر ناجی عبدالامیر الهلالی داود امینی --- 1404/06/02 63 نقش واسطه ای هوش هیجانی در رابطه بین هوش فرهنگی و درک شنیداری زبان دوم: مطالعه فراگیران عراقی زبان انگلیسی سری مجید حمد العلنجی رؤیا منصفی --- 1404/06/24 64 رابطه بین حساسیت عروضی و درک شنیداری فراگیران عراقی زبان انگلیسی: نقش میانجی کارکردهای اجرایی مصطفی محمود شاکر البوسلطان رضا یل شرزه داود امینی 1404/05/28 65 رابطه بین دانش واژه شناختی و مهارت درک مطلب فراگیران عراقی زبان انگلیسی: نقش میانجی عمق دانش واژگان حسنین علی کاظم شریف داود امینی --- 1404/06/02 66 رابطه بین عزم و اشتیاق یادگیری فراگیران عراقی زبان انگلیسی: نقش میانجی هیجان های تحصیلی ضرغام حمیدی هاتف هاتف داود امینی --- 1404/06/03 67 اثر ترکیب آموزش صریح و ضمنی دستور زبان بر عملکرد نوشتاری فراگیران عراقی زبان انگلیسی با تأکید بر بار شناختی ایاد سلمان عبدالله عبدالله داود امینی --- 1404/04/31 68 بررسی نقش میانجی تاب آوری در رابطۀ بین هوش فرهنگی و مهارت زبان دوم فراگیران زبان انگلیسی در عراق عماد سالم عبدالحسین العادلی داود امینی --- 1404/05/28 69 آموزش زبان تکلیف-محور به عنوان بستری برای توسعه مهارت های نرم در زمینه زبان انگلیسی حرفه ای مراقبت های بهداشتی رویا علی عبدالرحیم عبدالرحیم داود امینی --- 1404/04/31 70 رابطه بین سواد دیجیتال و مهارت زبان دوم فراگیران عراقی زبان انگلیسی: نقش تعدیل کننده جنسیت مصطفی عدنان علی علی داود امینی --- 1404/05/28 71 تأثیر یادگیری به کمک هوش مصنوعی بر عملکرد گفتاری زبان آموزان ایرانی: اثر تعدیل کنندگی خود تنظیمی مینا زارع امیدیگانه داود امینی روح اله مهدیون 1404/07/27 72 مدل سازی رابطۀ بین متغیرهای شناختی و ناروانی های گفتار با واسطه گری متغیرهای عاطفی در ترجمه همزمان: دو چارچوب پیشنهادی الهه قنواتی رضا یل شرزه مهران سلیمانی 1404/04/04 73 اثر آموزش به کمک هوش مصنوعی بر عملکرد نوشتاری و راهبرد های تنظیم انگیزشی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی کیمیا علی محمدزاده بقائی داود امینی روح اله مهدیون 1404/07/27 74 نقش انگیزه و خودتنظیمی در دانش لغت فراگیران ایرانی زبان انگلیسی سالار مهری فرزاد سلحشور داود امینی 1404/06/31 75 تأثیر القای خلق و ظرفیت حافظه کاری در فراگیری ضمنی واژگان زبان خارجی گیتا بشارت داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی 1404/07/01 76 مدل سازی تعامل بین راهبردهای تنظیم هیجان معلم، تاب آوری معلم و ترجیح سبک تدریس معلمان ایرانی زبان انگلیسی فرشته محمودی داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی 1404/07/26 77 نقش اموزش معکوس و نا(وابستگی) میدانی زبان اموزان مبتدی ایرانی در فراگیری دستور زبان انگلیسی اسماء مدرس غازانی داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی 1403/11/13 78 مدل سازی رابطه بین نیکبود،تاب آوری،تنظیم هیجان تحصیلی و لذت معلمان ایرانی زبان انگلیسی سارا کرمی داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی 1403/06/28 79 رابطه ی بین هیجان های تحصیلی و پیشرفت تحصیلی زبان آموزان ایرانی با تکیه بر اثر تعدیل کنندگی جنسیت الهه اعظمی اق گنبد داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی 1403/06/28 80 تاثیر برجسته سازی درونداد و آشنایی با کلمات بر فراگیری تصادفی کلمات هم آیند زبان دوم: مطالعه ای بر مبنای بررسی حرکات چشم شیرین نجاری داود امینی --- 1404/10/17 81 : نگرش دانش آموزان و معلمان دبیرستانی عراق نسبت به اثربخشی آموزش زبان مبتنی بر آموزش تکلیف-محور مثنی البویتی داود امینی سیمین عنبرشاهی 1402/12/20 82 رابطه بین استفاده زبان آموزان عراقی زبان انگلیسی از راهبردهای یادگیری واژگان و دانش واژگانی آنها زینب المالکی داود امینی فواد بهزادپور 1402/09/21 83 مقایسه انگیزش زبان آموزان عراقی زبان انگلیسی در اموزش آنلاین و متعارف احمد الزاملی فواد بهزادپور داود امینی - 84 اثر آموزش تفکر سطح بالا بر عملکرد نوشتاری فراگیران ایرانی زبان انگلیسی اذین ظنی پورعلیجانی داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی 1402/11/09 85 شناخت، هویت و عاملیت معلمان زبان خارجی ایرانی باتوجه به جنبه های فکری آموزش انتقادی سیدفرزین موسوی فواد بهزادپور داود امینی 1402/11/25 86 بررسی تاثیرنوع برنامه درسی بر کار هیجانی مدرسین زبان انگلیسی: مطالعه موردی معلمان در ایران و ترکیه سحر صمدزاده داود امینی فواد بهزادپور - 87 بررسی راهبردهای تنظیم هیجان در زبآن آموزان ایرانی با تمرکز بر هوش هیجانی و کمال گرایی شادی شفائی داود امینی فواد بهزادپور - 88 مقایسه طبیعی بودن دوبلاژ صدا و سیمای ایران با طرفدارزیرنویس ها: بررسی واحد ترجمه مجید سعیدی رضا یل شرزه داود امینی - 89 موضع ایدئولوژیکی در ترجمه اخبار : مطالعه موردی از منابع ارزیابی در گزارشات برجامی امیر نیک روز رضا یل شرزه داود امینی - 90 اثر مداخلات مبتنی بردورنمای زبان آموزی بر خودانگاره و مشارکت فراگیران زبان انگلیسی لاله شعاع مزرعه داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی - 91 رابطه ی بین نوع شخصیت معلمان ایرانی زبان انگلیسی و شیوه های ترجیحی آن ها در تدریس واژگان الهه زال زاده داود امینی --- - 92 تاثیر ویژگی شخصیتی معلمان زبان انگلیسی بر دستاورد حرفه ای خودشان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی رضا احمدی فرزاد سلحشور داود امینی - 93 تحلیل انتقادی مقایسه ای متون بخش خواندن دو کتاب درسی زبان انگلیسی هادی عدلی شندی فرزاد سلحشور داود امینی - 94 تاثیر راهبرد کلاس معکوس بر توانایی گرامر و میزان درگیری دانش اموزان پایه نهم تحصیلی معصومه حیدری فرزاد سلحشور داود امینی - 95 بررسی رابطه بین خود کارآمدی و مشارکت فراگیران در کلاس_های آموزش زبان انگلیسی افرا دلخواه بناب داود امینی فواد بهزادپور - 96 اثر ویژگیهای هیجانی کلمات و حالات هیجانی خواننده متن بر مدت زمان تشخیص کلمات زبان دوم: مطالعه ی مبتنی بر ردیابی چشمی لیلا خیری خانه برق کاظم پورالوار --- - 97 بررسی مقایسه ای داده محور بخش مقدمه مقالات پژوهشی و کتاب های درسی داروشناسی مائده قربان طالشیان فرزاد سلحشور داود امینی - 98 بررسی تاثیر آموزش ژانر محور بر کاربرد فراگفتمان و انگیزش نوشتن در فراگیران زبان انگلیسی اناهیتا جعفری داود امینی بهرام بهین - 99 بررسی علّی-ساختاری رابطه بین سیستم خود انگیزشی اصلاح شده، هیجان ها، رفتار یادگیری انگیزشی و مهارت در زبان دوم سیدحسام سیدنجارحسینی داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی - 100 تاثیر روش های یادگیری مبتنی بر ذهن بر توانایی حفظ و به یاد آوری لغت در فراگیران زبان خارجی مهسا رحمانی اصل داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی - 101 بررسی انسجام بینامتنی در ترجمه ی فارسی بهشت گمشده ی جان میلتون سعید فتحی نژاد رضا یل شرزه داود امینی - 102 مطالعه تاثیر امتحان ورودی دانشگاه بر آموزش زبان انگلیسی در ایران از دیدگاه معلمان تازه استخدام شده و دانش اموزان پیش دانشگاهی الهام عدیمی عتیق فرزاد سلحشور داود امینی - 103 بررسی ارتباط تئوری قدرت فوکو با استراتژی های ترجمه فمینیستی وان فلوتو و کاربرد آنها در ترجمه فارسی »اتاقی از آن خود« اثر ویرجینیا ولف صدیقه محمدی ایوبی رضا یل شرزه داود امینی - 104 هویت و آمادگی برای آزمون آیلتس: مورد مطالعه؛ متقاضیان ایرانی بخش گفتاری آزمون آیلتس اشکان اقازاده ایوبی فرزاد سلحشور داود امینی - 105 نقش توانایی ارتباطی درون فرهنگی و سطح فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان ایرانی در میزان تمایل به ارتباط آنها نسترن بلدی بهرام بهین داود امینی - 106 دقت زبان آموزان ایرانی در تلفظ انگلیسی و آثار آن روی ارزیابی معلمان از فهم پذیری آنها جهانبخش خلیلی بهرام بهین داود امینی - 107 رابطه ی صفات شخصیت و تجربه ی تدریس معلمان ایرانی زبان انگلیسی با انگیزش شغلی آنان الناز کاظمی داود امینی حسن یعقوبی - 108 بکارگیری مدل ترجمه ی کاربرمحور در متن اطلاع رسانی: مطالعه موردی معین مداین زاده رضا یل شرزه داود امینی - 109 ساخت و اعتباریابی پرسشنامه هیجان های اخلاقی فراگیران زبان انگلیسی در ایران مهری جمشیدی سرخه کاوی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی --- - 110 بررسی مقایسه ای باورهای دانش آموزان دبیرستانی تیزهوش و عادی در ایران درباره فراگیری زبان انگلیسی انیس عمرانی داود امینی کاظم پورالوار - 111 بررسی رابطه ی بین سبک یادگیری ادراکی و راهبرد های یادگیری مهارت-محور دانشجویان رشته ی زبان انگلیسی . نفیسه جلیلی داود امینی کاظم پورالوار - 112 بررسی رابطه بین نیازهای روانشناختی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی و سوگیری انگیزشی آنان رقیه جهانی اقبلاغ داود امینی --- - 113 مطالعه زبانشناختی اجتماعی تغییر زبان آموزش در کلاس های موسسات آموزش زبان انگلیسی در ایران شهلا ناظری فرزاد سلحشور داود امینی - 114 اثر زمان بندی بازخورد و جهت گیری هدف در فراگیری شکل زبان دوم خدیجه نوری بهرام بهین --- - 115 مطالعۀ میزان تحمَل معلمان زبان انگلیسی در برابر تغییر زبان ارتباطی توسط زبان آموزان ایرانی پروانه نوریان داود امینی بهرام بهین - 116 رابطه بین اضظراب و شادی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی با تمرکز بر جنسیت و سو گیری هدف ارزو چاوشی زاده خبازی داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی - 117 تاثیر خشونت کلامی بر تمایل به مکالمه فراگیران انگلیسی به عنوان زبان خارجی نسرین فیضی پور فرزاد سلحشور داود امینی - 118 اثر والانس هیجانی، بسامد واژگانی و جنسیت بر مدت زمان تشخیص کلمات در زبان دوم: مطالعه ی مبتنی بر ردیابی چشمی مهدیه ممی زاده پاکچین داود امینی کاظم پورالوار - 119 هویت و زبان: منظر جامعه شناختی-فرهنگی آرمان حیدرزاده فرزاد سلحشور داود امینی - 120 بررسی علّی-ساختاری نقش آگاهی از راهبرد های فراشناختی و خودتنظیمی در مهارت خواندن فراگیران ایرانی زبان انگلیسی مصطفی حسینی انهاری داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی - 121 Developing ESP Curriculum for Physics Students of Iran on the basis of Needs Analysis خدیجه زاهدنژاد داود امینی --- - 122 A comparative study of EFL Learners’ affective states in online and traditional courses رسا فرامرززاده داود امینی ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی - 123 The relationship between Iranian EFL learners’ breadth and depth of vocabulary knowledge and writing performance: The relevance of rhetorical mode زهرا ایروانی محمدابادی داود امینی بهرام بهین - 124 Exploring EFL teachers’ Moral Identity: The Case of Iranian Teachers سیما نجفی داود امینی بهرام بهین - 125 An Investigation into the Application of Verbal Abuse by Iranian Teachers in EFL Classes سحر افشین داود امینی قادر رزمجو - 126 تحلیل تطبیقی ترکیب های قالبی استفاده شده توسط نویسندگان بومی و ایرانی در مقالات پزشکی : ساختار و عملکرد الشن ورقایی فرزاد سلحشور داود امینی - 127 The Effect of Feedback Timing on the Acquisition of Simple Past Form: Relevance of Willingness to Communicate صالح اشرفی داود امینی محمدرضا خدادوست - 128 The Relationship between Vocabulary Learning Strategies and Breadth and Depth of Vocabulary Knowledge قادر جدی داود امینی بهرام بهین - 129 The Relationship between the Second Language Deep Vocabulary Knowledge and Speaking Performance: Mediation of Task Type رعنا انصاری داود امینی بهرام بهین - 130 The Role of Ideological and Cultural Schemata in Acquiring Abstract Social Vocabulary by Iranian EFL Learners شادی علی نژاد داود امینی بهرام بهین - 131 A Comparative Study of Lexical Bundles in Soft Science Articles Written by Native and Iranian Authors --- داود امینی --- - 132 The effect of meta-cognitive instruction and perfectionism on top down and bottom up processing in listening comprehension محیا شاملو داود امینی --- - 133 Exploring the Role of Noticing in Narrative Writing Task and its Effect on EFL Learners’ Writing Performance --- داود امینی --- -