|
عنوان
|
تحلیل چالش های فراروی نظام پذیرش دانشجو در ایران و معرفی روش مناسب براساس واکاوی
نظام های پذیرش موجود در جهان
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
بررسی تطبیقی- نظام پذیرش دانشجو – دانشگاه ها
|
|
چکیده
|
پیش زمینه و هدف: با توجه به تجارب و دستاوردهای کشورهای مختلف جهان در زمینه نظام پذیرش دانشجو، پژوهش حاضر
با هدف تحلیل و مقایسه وضعیت کنونی نظام پذیرش دانشجو در ایران و سایر کشورها و نیز شیوه های انتخاب داوطلبان ورود
به آموزش عالی و شناسایی مشکلات و چالشهای فراروی نظام پذیرش دانشجو در ایران و ارائه پیشنهاداتی در جهت ارتقای
وضعیت موجود آن انجام گرفت. لذا این مطالعه در راستای واکاوی روش پذیرش فعلی ایران، تلاش کرده تا اهمیت، ضرورت،
اهداف، و انواع روشهای پذیرش دانشجو را در جهان بررسی نموده و مناسب ترین روش را برای کشور تشریح نماید.
روش: بررسی در این پژوهش بر پایه تحلیل و بهره گیری از منابع علمی، مدارک و مستندات مکتوب و گزارش های تحقیقی
موجود پیرامون موضوع می باشد.
یافته ها: با بررسی های به عمل آمده و جمع بندی مطالب مطرح شده توسط پژوهشگران مختلف در رابطه با نظام پذیرش دانشجو
در ایران و سایر کشورها، ملاحظه گردید که اغلب کشورها سوابق تحصیلی دوره متوسطه داوطلب را از شرایط اصلی پذیرش
قرار داده اند، لذا بر همین مبنا محاسن و نقاط ضعف اعمال این روش در کشور مورد بررسی قرار گرفت.
نتیجه گیری: با توجه به مشکلات مطرح شده در رابطه با نظام پذیرش فعلی ایران که حاصل بررسی پژوهش های انجام شده و
تحقیقات انجام گرفته در این زمینه بوده است، گزینه کارآمد و مطلوب برای نظام پذیرش در ایران، تلفیقی از دو روش برگزاری
آزمون و احتساب سوابق تحصیلی،میتواند باشد
|
|
پژوهشگران
|
محسن رفیعی (نفر اول)، لیلا نعمتی (نفر دوم)
|