مشخصات پژوهش

عنوان	ویژگیهای شناختی و رفتاری مؤثر بر عملکرد اساتید گروه معارف اسلامی
نوع پژوهش	مقاله چاپ شده
کلیدواژه‌ها	باور دینی، تحوّل اخلاقی، ویژگیهای شناختی، ویژگیهای رفتاری، اساتید معارف اسلامی
چکیده	هدف: هدف این مقاله، احصاء و تشریح ویژگیهای شناختی و رفتاری مؤثر بر عملکرد اساتید گروههای معارف اسلامی در دانشگاهها با الهام از آرای مرحوم آیت الله مصباح یزدی است. روش: از حیث گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای و تجربیات شخصی و از نظر شیوه پردازش اطلاعات، تحلیلی – استنتاجی است. یافته ها: اَهمّ ویژگیهای شناختی عبارتند از: آشنایی با پدیده دین بالاخص کلیات دین اسلام، آشنایی با کلیات علوم اسلامی، آشنایی با کلیات تاریخ اسلام ، آشنایی با یک دوره تفسیر فشرده قرآن ، آشنایی با فِرَق اسلامی با تأکید بر فرقه های زنده و تأثیرگذار، آشنایی با نظام حقوقی اسلام ، آشنایی با مسایل مبتلابه فقهی خود و دانشجویان، آشنایی با شُبهات جدید دینی ، آشنایی با ادیان جهان و جنبشهای نو پدید دینی ، آشنایی با مسایل روز ، آشنایی با مؤلّفه های دنیای جدید و پیامدهایشان ، تسلط به دو زبان عربی و انگلیسی، تسلّط کامل به متن درسی ، شناسایی منابع تکمیلیِ معتبرِ متون درسی، آشنایی با رشته های مختلف دانشگاهی. اَهمّ ویژگیهای رفتاری(اخلاقی) عبارتند از: صداقت، عدالت، تواضع، سعه صدر، خیرخواهی و ... . نتیجه گیری و پیشنهاد: تربیت اساتیدی با ویژگیهای فوق با همه دشواریهایش ضروری و ممکن است و این مهم باید به طور مستمر از دوره کارشناسی آغاز و در به بکارگیری اساتید حق التدریسی بازنگری شود.
پژوهشگران	حبیب اله کاظم خانی (نفر اول)