|
عنوان
|
بیروت « بررسی مضامین اجتماعی در رمان 75 اثر جلال آل احمد » مدیر مدرسه « اثر غادۀ السمان و »
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
ادبیات تطبیقی، مضامین اجتماعی، بیروت 75 ، مدیر مدرسه.
|
|
چکیده
|
همیشه میان ادبیات و جامعه رابطهای مستقیم و ناگسستنی وجود داشته است. آثار ادبی در هر دوره اوضاع و احوال اجتماعی که مربوط به جامعه است را بازتاب میکند و بدون شک یکی از اساسیترین دغدغههای رمان نویسان، تصویرسازی و بازتاب رخدادها و مسائل مختلف اجتماعی در آثار خویش است. غادۀ السمان و جلال آل احمد دو رمان نویس برجسته ادبیات عربی و فارسی هستند که توانستهاند اوضاع نابسامان جامعهی خویش را به خوبی در داستانهایشان به تصویر کشیده، مورد تحلیل و بررسی قرار داده و آنها را به نقد بکشانند. این مقاله به شیوه توصیفی-تحلیلی به بررسی مضامین اجتماعی در رمانهای "بیروت 75 " و "داستان مدیر مدرسه" میپردازد و میخواهد مسائلی از قبیل مضامین اجتماعی مشترک در این دو رمان و همچنین دلایل و عوامل پرداختن این نویسندگان به مسائل اجتماعی در
رمانهای خویش را تبیین نماید. از مهمترین دستاوردهای پژوهش حاضر میتوان به انعکاس مفاهیم و مضامین اجتماعی مشترک همچون فقر، تبعیض، جهل و نادانی، تقلید کورکورانه و اوضاع نابسامان خانواده در این رمانها را نام برد.
|
|
پژوهشگران
|
پرویز احمدزاده هوچ (نفر اول)، اکرم صحراگردبیرامی (نفر دوم)
|