مشخصات پژوهش

عنوان	کاربرد رویکرد بازی- محور حس بازی در آموزش ورزش جهت نیل به سواد ورزشی
نوع پژوهش	سخنرانی
کلیدواژه‌ها	سواد ورزشی- رشد کودک- بازی- فعالیت بدنی
چکیده	رویکرد حس بازی به یادگیری مهارت، یادگیری تاکتیکی و یادگیری مهارت حرکتی در متن (بازی) و بنابراین هوش بازی تأکید دارد. بنابراین، حس بازی می تواند هم به عنوان هدف تدریس بازی ها (چارلز ورث ، 1993،1994) و هم یک رویکردی برای یادگیری مهارت بازی با توسعه مهارت های تاکتیکی و فنی ورزش "بازیکنان متفکر" (دن دیون، 1997 ب) در نظر گرفته شود.بازیکنان با تجربه حس بازی قادرند برنامه های عملی ذهنشان را برای موقعیت های بازی و اجرای راه حل های حرکتی مطابقت دهند. توسعه این جفت شدن ادراک-عمل در شروع بازی یادگیری اصول بازی را برای بازیکن تازه کار میسر می سازد.
پژوهشگران	لیلی علیزاده (نفر اول)