|
عنوان
|
بازاندیشی در آموزش و پرورش به سوی یک نفع مشترک جهانی
|
|
نوع پژوهش
|
کتاب
|
|
کلیدواژه‌ها
|
آموزش و پرورش، نفغ مشترک،
|
|
چکیده
|
آموزش و پرورش به عنوان مه مترین عامل رفاه، پیشرفت و
سعادت بشر، بیش از پیش به منظور ایجاد تغییرات مطلوب، مورد
توجّه جوامع مختلف و سازما نهای فرهنگیِ بین المللی قرار گرفته
است. نیازهای متفاوت و متغیّر جوامع انسانی، ایجاد ارتباط وثیق
بین جامعه و آموزش و پرورش را دو چندان نموده و این ضرورت
را ایجاد کرده است که نظا مهای آموزشی با اتّخاذ رویکردهای
مناسب، به حلّ چال شها و مسائل جهان کنونی بپردازند.
سازمان یونسکو به عنوان متولّی امور علمی، فرهنگی و تربیتیِ
سازمان ملل، با شناسایی نقاط ضعف و چال شهای موجود و پیشِ
روی نظا مهای آموزشی، سعی در ارائ هی راه ح لهای نظری و عملی در این باب دارد.
نوشتار پیش رو، به همّت جمعی از متخصّصان برجست هی
حوز هی آموزش و پرورش در چهار فصل، به بررسی این مسائل پرداخته است: نقش آموزش و پرورش در توسع هی پایدار جوامع
و دیدگا ههای جدید در این باره، توجّه به رویکردهای انسانی
به آموزش و پرورش و برخورداری همه ی افراد از آن، نحو هی
سیاست گذاریِ آموزشی در جهانِ پیچیده و متغیّر کنونی و سرانجام،
آموزش و پرورش به مثاب هی یک خیرِ عمومی مشترک.
می توان گفت که حاصل تلا شها و دغدغ ههای کارشناسان
یونسکو در این اثر، به لزوم توجّه هرچه یشتر به رویکرد انسا نگرایانه
و محوری به نهاد آموزش و پرورش، برای حلّ معض الت کنونی
جهان معطوف می باشد.
|
|
پژوهشگران
|
بهبود یاری قلی (نفر اول)، مظهر بابایی (نفر دوم)
|