|
عنوان
|
یهودی سازی در سیستم آموزشی مدارس فلسطین اشغالی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
یهودی سازی، متون آموزشی، فلسطین اشغالی، رژیم صهیونیستی
|
|
چکیده
|
رژیم صهیونیستی برای عادی سازی حضور خلق الساعه خود در اذهان مردم منطقه و به ویژه ساکنان اصلی سرزمین فلسطین،سعی در یهودی سازی نمادها و ماهیت آثار فلسطینی و عربی و گنجاندن نرم سیاست های خود در ذهن نسل نو این سرزمین داشت و زیرکانه ترین شیوه یعنی نفوذ در سیستم آموزشی را در کنار سیاست ایجاد رعب و وحشت در پیش گرفت. از این رو آنان در کتاب های درسی، ضمن تحریف و تغییر محتوای دروس، بنای اصلی را در تالیف این کتاب ها، بر یهودی سازی نسل های نو و وارونه جلوه دادن حقایق و واقعیت های ملت فلسطین گذاشتند. در این پژوهش که روش های تحقق این برنامه و نحوه اجرای آن ها مسأله آن است، ضمن مراجعه به کتب درسی تاریخی، جغرافیایی، اجتماعی، ادبی و دینی مدارس فلسطین اشغالی برای دانش آموزان فلسطینی و تحلیل و نقد بخشی از محتوای آنها، از دسیسه های طراحان این کتاب ها و حامیان آن ها پرده گشوده ایم. در نتیجه پژوهش حاضر مشخص شد که یهودی سازی کودکان فلسطینی، تغییر ذهنیت آنان و ماهیت نمادهای اسلامی عربی فلسطین و تطهیر چهره صهیونیست ها و معرفی تعالیم اسلامی به عنوان عامل عقب ماندگی، در ذهن دانش آموزان فلسطینی، از مهمترین اهداف این نقشه شوم آنان است.
|
|
پژوهشگران
|
حسن اسماعیل زاده باوانی (نفر اول)، مجتبی رحماندوست (نفر دوم)، مختار مجاهد (نفر سوم)
|