|
عنوان
|
مطالعه نیمرخ شخصیتی، صلاحیت های حرفه ای و اثربخشی معلمان متوسطه شهرستان مریوان: تحلیل مبتنی بر شخص
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
صلاحیت های حرفه ای، اثربخشی، نیمرخ شخصیتی، وظیفه شناسی، تحلیل مبتنی بر شخص
|
|
چکیده
|
هدف: پژوهش حاضر باهدف مطالعۀ نیمرخ شخصیتی، صلاحیت های حرفه ای و اثربخشی معلمان دوره
اول و دوم متوسطه شهرستان مریوان صورت گرفت.
روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان دوره
اول و دوم متوسطه تحصیلی آموزش وپرورش شهرستان مریوان )دوره اول 313 و دوره دوم 313 نفر
معلم( در سال تحصیلی - 1332 33 بود؛ که 233 نفر از معلمان با توجه به نسبت طبقه دوره اول و دوم و
زن و مرد با روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی انتخاب شد. ابزار پژوهش حاضر، سه پرسشنامۀ
صلاحیت های حرفه ای معلمان، عامل شخصیت وظیفه شناسی نئو و یک پرسشنامه محقق ساخته
اثربخشی معلمان بود که پرسشنامه اثربخشی معلمان پس از تحلیل عاملی مؤلفه های اصلی آن به 3
دسته تقسیم شدند و نام گذاری مجدد با توجه به زیر مؤلفه ها صورت گرفت. جهت بررسی پایایی
3 و / پرسشنامه ها، از طریق ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه صلاحیت های حرفه ای 39
3 محاسبه گردید. نتایج تحلیل خوشه ای / 3 و اثربخشی معلمان 22 / عامل شخصیتی وظیفه شناسی 22
)کلاستر( نشان داد که معلمان را ازنظر صلاحیت حرفه ای و اثربخشی و عامل شخصیتی وظیفه شناسی
آن ها می توان به دو گروه تفکیک کرد که تحت عنوان عملکرد شغلی بالا و پایین نام گذاری شد.
|
|
پژوهشگران
|
کویستان محمدیان (نفر اول)، حسن غریبی (نفر دوم)، رامین حبیبی (نفر سوم)
|