|
عنوان
|
نقش اهمال کاری تحصیلی و احساس خوشبختی در اعتیاد به اینترنت دانشجویان
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
اهمال کاری تحصیلی، احساس خوشبختی، اعتیاد به اینترنت
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش نقش اهمال کاری تحصیلی و احساس خوشبختی در اعتیاد به اینترنت دانشجویان انجام شد. از بین دانشجویان خوابگاهی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان 200 دانشجوی دختر و پسر با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه های اهمال کاری تحصیلی سولومون و راثبلوم، احساس خوشبختی دکترتئولنتز و اعتیاد به اینترنت یانگ استفاده گردید. داده ها با استفاده از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد بین اهمال کاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت رابطه مثبت معنادار وجود داشت. همچنین بین احساس خوشبختی و اعتیاد به اینترنت رابطه منفی معنادار وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که اهمال کاری تحصیلی و احساس خوشبختی می توانند اعتیاد به اینترنت را پیش بینی کنند و بخش کم تا متوسطی از واریانس نمرات اهمال کاری تحصیلی بر اساس اهمال کاری تحصیلی و احساس خوشبختی تبیین می شود. به والدین و کلیه برنامه ریزان تعلیم و تربیت توصیه می شود که با علاقه مند کردن افراد به کارها و تفریحات و بازی های مفید مرتبط با جنسیت از بروز اهمال کاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت که یک اختلال رفتاری محسوب می شوند، جلوگیری کنند.
|
|
پژوهشگران
|
رامین حبیبی (نفر اول)، آرش شهبازیان خونیق (نفر دوم)
|