|
عنوان
|
تربیت شهروندی در بافت کنونی مدارس ایران: آرمان یا واقعیت؟
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
تربیت شهروندی، مدارس ایران
|
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف بررسی وضعیت موجود مدارس ایران از بعد توجه عملی به تربیت شهروندی، عدالت آموزشی و رعایت حقوق تربیتی دانش آموزان صورت گرفته است. تحقیق حاضر با توجه به منابع مطالعاتی این پژوهش ، ماهیت موضوع و هدف آن از نوع تحقیق کیفی و سنتز پژوهی بوده که با مطالعه نظامند و ارائه فراترکیبی بر پژوهش های صورت گرفته با در نظر داشت توجه به حقوق قانونی و تربیتی دانش آموزان صورت گرفته است. در این راستا جامعه آماری این تحقیق پژوهش های صورت گرفته در حوزه تربیت شهروندی، برابری فرصت های آموزشی و حقوق تربیتی بود که در سال های گذشته در مجلات معتبر علمی- پژوهشی داخلی به چاپ رسیده است. یافته های این سنتز نشان می دهد که وضعیت نظام آموزشی ما در دوره های مختلف در حوزه توجه و عمل به مفاهیمی همچون عدالت آموزشی، تربیت شهروندی مناسب، توجه به حقوق تربیتی دانش آموزان دارای وضعیت مناسبی نیست و دانش آموزان و والدین از وضعیت موجود رضایت ندارند. لذا در چنین شرایطی که بعضاً خود مدارس و نظام اداری حاکم بر آنها پدید آورنده چنین شرایطی می باشند نمی توان انتظار داشت در حوزه تربیت شهروندی و آموزش حقوق اجتماعی به آنان خیلی موفق عمل نمایند.
|
|
پژوهشگران
|
جواد عبدلی (نفر اول)، سیروس اسدیان (نفر دوم)، صدیقه سلمان پور (نفر سوم)، منصوره عباسی (نفر چهارم)
|