مشخصات پژوهش

عنوان	تجربیات مربیان پیش دبستانی از فرسایش و ترک شغل: پژوهش پدیدارشناختی
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده
کلیدواژه‌ها	مربیان پیش دبستانی، فرسایش، ترک شغل.
چکیده	هدف پژوهش بررسی تجربیات مربیان دوره پیش دبستانی از عوامل موثر در فرسایش و ترک شغل مربیان در دوره پیش دبستانی می باشد. رویکرد پژوهش کیفی و از نوع روش پژوهش پدیدارشناسی توصیفی بوده و برای این منظور جامعه تحقیق مورد نظر مربیان پیش دبستانی شهر تبریز در نظر گرفته شده است. از روش نمونه گیری هدفمند برای انتخاب مشارکت کنندگان در این پژوهش استفاده شد و نمونه گیری نیز تا حد اشباع نظری ادامه یافت که در مجموع 14 معلم با استفاده روش مصاحبه نیمه ساختار یافته مورد پژوهش قرار گرفتند. داده های حاصل از مصاحبه با استفاده از روش اسمیت مورد تحلیل قرار گرفتند. مضامین مستخرج از مصاحبه شامل 4 مضمون اصلی و 9 مضمون فرعی می باشند که عبارتند از: عوامل اجتماعی، عوامل فردی، عوامل سازمانی و ارتباطات اجتماعی به طور کلی نبود نظارت و راهبرد واحد از جانب متولیان آموزش و پرورش پیش دبستانی موجب به کارگیری افرادد غیرمتخصص در این دوره و ترک آنها بعد از کسب تجربه تخصص به دلایل فوق الذکر می گردد.
پژوهشگران	بهبود یاری قلی (نفر اول)