مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی آزمون ذهن خوانی صوتی-تصویری کمبریج برای آزمودن شناخت هیجانات پیچیده
نوع پژوهش	مقاله چاپ شده
کلیدواژه‌ها	ویژگیهای روانسنجی، هیجانات پیچیده، دانشجویان
چکیده	هدف پژوهش حاضر تعیین ویژگیهای روانسنجی آزمون ذهن خوانی صوتی - تصویری کمبریج بود که برای سنجش هیجانات پیچیده تدوین شده است. مطالعه مقطعی حاضر از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری این مطالعه را کلیه دوقلوهای ثبت شده در انجمن دوقلوها و چندقلوهای تهران در سال 6931 تشکیل دادند. از این جامعه آماری 611 دوقلو بهطور نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. آزمونهای ذهن خوانی از روی چشمها و آزمون ذهن خوانی صوتی -تصویری کمبریج برای ارزیابی مورد استفاده قرار گرفت. در بررسی خصوصیات روانسنجی، ازتحلیل عاملی اکتشافی برای بررسی روایی، از همبستگی پیرسون برای بررسی روایی همزمان واز آزمون تی مستقل برای بررسی روایی افتراقی بین دو جنس استفاده شد. همچنین برای بررسی پایایی از همسانی درونی گویهها و محاسبه آلفای کرونباخ استفاده شد. نتایج نشان داد آزمون از روایی خوبی برخوردار است، آزمون همبستگی معناداری با آزمون ذهن خوانی از روی چشمها داشت، زنان نمرات بالاتری در مقیاس ذهن خوانی صوتی تصویری کمبریج کسب کردند. همچنین آلفای کرونباخ برای آزمون ذهن خوانی دیداری صوتی تصویری کمبریج برای زیرمؤلفه تصویری 842/ و برای صوتی 793/ به دست آمد. نیز تحلیل عاملی اکتشافی یک عامل اصلی از آزمون به دست داد. میتوان گفت که آزمون ذهنخوانی از طریق صوتی و تصویری ابزاری قابل اعتماد و روا برای تشخیص هیجانات پیچیده در فرهنگ ایرانی میباشد.
پژوهشگران	فرزانه میکاییلی منیع (نفر اول)، کریم بابایی نادینلویی (نفر دوم)، عزت اله احمدی (نفر سوم)، علی عیسی زادگان (نفر چهارم)، مجید صفاری نیا (نفر پنجم)