مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی تاثیر ارتقای کیفیت زندگی مدیران آموزشی بر رشد حرفه ای معلمان تربیت بدنی
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده
کلیدواژه‌ها	کیفیت زندگی، رشد حرفه ای، مدیران آموزشی، معلمان تربیت بدنی، شهرستان ملکان
چکیده	چکیده مقدمه:هدف اصلی این پژوهش بررسی میزان تأثیر ارتقای کیفیت زندگی مدیران آموزشی بر رشد حرفه ای معلمان تربیت بدنی در شهرستان ملکان می باشد. روش شناسی: از لحاظ هدف، کاربردی و به روش توصیفی- تحلیلی انجام شد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران و دبیران تربیت بدنی شاغل در شهرستان ملکان می باشد که تعداد نمونه بر اساس فرمول شارل کوکران تعیین و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. براى گردآورى داده ها از پرسشنامة کیفیت زندگی با ابزار SF36 و پرسشنامه ارزیابی مهارت های حرفه ای معلمان (بابایی، 1393) استفاده شد. نتایج: یافته های تحقیق نشان داد کیفیت زندگی مدیران بر رشد حرفه ای معلمان تربیت بدنی شهرستان ملکان تأثیر می گذارد. ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین میزان ارتباط بین فرضیه اصلی، 0.657 بدست آمد. نتیجه گیری : داده های مربوط به آزمون فرضیات فرعی نشان داد که تمامی شاخص های مربوط به فرضیه های فرعی اول تا هشتم پژوهش روی معلمان تأثیرگذار بوده است. ارتباط بین خرده مقیاس های کیفیت زندگی مدیران، ابعاد عملکرد جسمی، محدودیت در ایفای نقش ناشی از وجود مشکلات جسمانی، درد جسمانی، احساس فرد از وضعیت سلامت عمومی خود (سلامت عمومی)، احساس انرژی و سرزنده بودن، عملکرد اجتماعی، محدودیت در ایفای نقش ناشی از مشکلات عاطفی-روحی، احساس فرد از وضعیت بهداشت روانی خود(سلامت ذهنی)، در سطح اطمینان 95درصد و سطح خطای کمتر از 5 درصد (05/0=α)، در ارتباط با رشد حرفه ای معلمان، ارتباط معناداری نشان دادند.
پژوهشگران	محسن شیرمحمدزاده (نفر اول)