|
عنوان
|
تجارب زیسته معلمان از آزادی بیان در فعالیت های آموزشی
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
معلم، آزادی بیان، فعالیت های آموزشی
|
|
چکیده
|
مهم ترین نقش معلم یاددهندگی و تدریس فعال است و از طرف دیگر معلمان اگر با اندیشه آزاد و فکری باز به فعالیت های آموزشی بپردازند، باعث می شود که آنها با جسارت و روحیه بهتری در مراکز آموزشی به تدریس مشغول باشند. در واقع این پژوهش به تجارب زیسته معلمان دوم متوسطه شهرستان مهاباد از آزادی در فعالیت های آموزشی می پردازد و در واقع نظر آنان را در مورد اینکه آیا در فعالیت های آموزشی آزادی بیان دارند یا نه، بررسی به عمل می آورد. در این پژوهش از رویکرد کیفی، نوع پدیدارشناسی استفاده شده است و جامعه اماری نیز، معلمان مرد متوسطه دوم شهرستان مهاباد می باشد. هم چنین در این پژوهش از نمونه گیری هدف مند ملاک مدار استفاده شده است. از آنجا که پژوهش کیفی، عمق و ابعاد متعدد یک پدیده را بهتر و شفاف تر به نمایش می گذارد، با بهره گیری از مصاحبه با معلمان متوسطه سعی می شود پرسش های پژوهشی تا بن و بستر مطرح گردد و به همین منظور برای جمع اوری اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده می شود. هم چنین روش تجزیه و تحلیل اطلاعات در این پژوهش، رویکرد کلایزی خواهد بود.
|
|
پژوهشگران
|
امیر بادبدست (دانشجو)، بهبود یاری قلی (استاد راهنما)، محسن رفیعی (استاد مشاور)
|