|
عنوان
|
«نویسنده آواره» ترجمه کتاب« الروائی المتشرد»
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
ترجمه، رمان ادبی، الروائی المتشرد، عبدالله الجکانی
|
|
چکیده
|
رمان یکی از انواع ادبیات داستانی است که به دلیل وسعت و تنوع بسیاری که دارد ارائه تعریفی جامع از آن دشوار است (بورنوف رولان) اغلب رمان تصویری به نسبت کامل از واقعیت بشری عرضه وبدان چهره واقعی می بخشد و در حقیقت بر آن اعمال نفوذ می کند. گویی رمان یک دایره المعارف است که تمام ویژگی های تاریخی، اجتماعی و فرهنگی و اقتصادی و حکومتی و حتی ویژگیهای جغرافیایی و محله را نیز بیان می کند. از دید اسپنگلر پیدایش رمان به خاطر آن بود که انسان " فرا تاریخی" عصر جدید احتیاج به گونه ادبی ای دارد که بتواند به "کل زندگی" بپردازد. ویژگی وسیع بودن این نوع ادبی (رمان) به آن مجال می دهد تا عناصر متعدد و تقریبا تمام انواع ادبی حتی دیگر مز ها را در خود جذب کند ودریک کلام؛ بی مرز بودن، در واقع، زمینه را برای موفقیت رمان فراهم می کند (بورنوف و اوئله، 1378: 21)
ویلیام هزلیت منتقد و مقاله نویس انگلیسی در قرن نوزدهم رمان را چنین تعریف کرده است، رمان، داستانی است که بر اساس تقلیدی نزدیک به واقعیت، از آدمی و عادات و حالات بستری نوشته شده باشد و به نحوی از انحاء شالوده جامعه را در خود تصویر و منعکس کند. تاریخچه رمان نویسی در ایران به اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم میلادی بر می گردد. گرچه نگارش افسانه و حکایت ها به شعر و نثر در ادبیات ایران سابقه ای دیرینه دارد اما رمان نویسی به شیوه متداول در غرب عملا از دوران مشروطه شروع شده است در ایران نیز اندکی پس از پیدایش رمان در ترکیه و جهان عرب در جامعه ما ظهور کرد. رمان نویسی در حدود 300 سال اخیر به یکی از اشکال ادبی تبدیل شده است. مهمترین ویژگی یک رمان خوب شخصیت پردازی است. شیوه های شخصیت پردازی در داستان متعدد است نویسنده با توسل به ابعاد مختلف شخصیت او را به خواننده معرفی می کند و در جریان داستان به نقطه ی اوج و پایان داستان راهنمایی می کند. هنری فیلدینگ می گوید: تنها راههایی که از رهگذر آن ها می توانیم درباره ی آن چه در ذهن دیگران می گذرد اطلاع حاصل کنیم همانا گفتار و کردار خود آنان است بنابراین مابا درون افراد از طریق گفتار، رفتار و قیافه شان آشنا می شویم.
توجه به ضرب آهنگ داستان که مثل یک زنجیره به هم پیوسته تمام تابلوها و لحظات داستان را به هم پیوند می دهد تا از اتصال تمام لحظه ها یک اثر کاملاً دراماتیک ارائه بدهد قابل توجه است. زاویه دید منظری اس
|
|
پژوهشگران
|
فاطمه علیجان زاده ایلخیچی (دانشجو)، مریم بخشی (استاد راهنما)، علی صیادانی (استاد راهنما)
|