عنوان چالش ها و ضرورت های تحقق برنامه درسی چند فرهنگی در نظام آموزشی تمرکزگرا (غالب) نوع پژوهش مقاله چاپ شده کلیدواژه‌ها - چکیده - پژوهشگران رقیه باقرنژاد (نفر اول)، علیرضا عراقیه (نفر دوم)، عیسی برقی (نفر سوم)، امیرحسین مهدی یان (نفر چهارم)، بتول فقیه آزام (نفر پنجم)