مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطه کارکردهای اجرایی دانش آموزان با مدیریت استفاده از فضای مجازی در دوران شیوع کرونا
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده
کلیدواژه‌ها	کارکردهای اجرایی، مدیریت فضای مجازی، ویروس کرونا
چکیده	یکی از مشغولیات و دغدغه های نسل امروز استفاده بیش از حد از فضای مجازی است، که این مساله به تازگی با شیوع ویروس کرونا و فاصله گذاری اجتماعی در نوجوانان بیش از پیش رسوخ کرده است و باعث به وجود آمدن آسیب های زیادی شده است. آموزش و رشد کارکردهای اجرایی، نقش اساسی در گسترش توانمندی های اجتماعی و توانایی های تحصیلی و آموزشگاهی دارند. هدف این پژوهش بررسی رابطه کارکرد های اجرایی دانش آموزان با مدیریت استفاده از فضای مجازی در دوران شیوع کرونا بود. جامعه آماری کلیه والدین دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان چاراویماق در سال تحصیلی1400-1399 بودند که نامشخص بوده و تعداد 127 نفر به صورت نمونه گیری در دسترس گروه نمونه را تشکیل دادند. روش پژوهش توصیفی - همبستگی بوده و به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه کارکردهای اجرایی BRIEF (جرارد و همکاران، 2000) و پرسشنامه محقق ساخته استفاده از فضای مجازی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون برای تعیین رابطه متغیر ها نشان داد که بین مولفه های کارکرد های اجرایی (بازداری، انتقال توجه، کنترل هیجانی، آغازگری، حافظه کاری، برنامه ریزی، سازماندهی مواد، کنترل) و مدیریت استفاده از فضای مجازی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (05/0 > p). بنابراین نتیجه می گیریم که کارکرد های اجرایی در مدیریت استفاده از فضای مجازی تاثیر دارد و هر چه کارکرد های اجرایی در فرد بالاتر باشد میزان مدیریت استفاده از فضای مجازی بهتر می شود.
پژوهشگران	رضا پیری (نفر اول)، فاطمه حیدری (نفر دوم)، سیاوش شیخعلی زاده (نفر سوم)