مشخصات پژوهش

عنوان	ویژگی های روانسنجی پرسشنامه دو عاملی نارسایی کارکردهای اجرایی در نوجوانان
نوع پژوهش	مقاله چاپ شده
کلیدواژه‌ها	ویژگی های روانسنجی، کارکردهای اجرایی، نوجوانان
چکیده	پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه دوعاملی نارسایی کارکردهای اجرایی در نوجوانان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع پژوهش های روانسنجی بود. جامعه آماری این پژوهش را تمامی دانش آموزان پسر 12 تا 18 ساله استان آذربایجان شرقی در سال تحصیلی 1401-1400 تشکیل می دادند که از این جامعه تعداد 1000 دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند و والدین آن ها پرسشنامه دوعاملی نارسایی کارکردهای اجرایی نوجوانان (TEXI) و مقیاس درجه بندی رفتاری کارکردهای اجرایی- ویراست دوم را تکمیل کردند که در نهایت پرسشنامه 602 والد تحلیل شد. جهت بررسی پایایی، روش همسانی درونی، آلفای کرونباخ و ضریب همبستگی بین سوالات با نمره کل به کار گرفته شد و همچنین برای سنجش روایی از تحلیل عاملی تاییدی به روش مؤلفه های اصلی و روایی ملاکی استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که پرسشنامه دوعاملی نارسایی کارکردهای اجرایی از پایایی و روایی مطلوبی برخوردار است. بنابراین، می توان نتیجه گیری کرد که پرسشنامه حاضر ابزار مناسبی برای ارزیابی نارسایی کارکردهای اجرایی در نوجوانان می باشد.
پژوهشگران	عسگر علیمحمدی (نفر اول)، کریم عبدالمحمدی (نفر دوم)، ابوالفضل قدمی (نفر سوم)