|
عنوان
|
رابطه هویت حرفه ای و رهبری معلم با یادگیری حرفه ای: نقش واسطه ای خودکارآمدی معلمان ابتدایی
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
هویت حرفه ای، رهبری معلم، یادگیری حرفه ای ،خودکارآمدی
|
|
چکیده
|
اهمیت وضرورت پژوهش حاضردردوبعد نظری وکاربردی قابل بررسی است ، در بعد نظری باتوجه به اینکه پژوهشی درزمینه هویت حرفه ای و رهبری معلم ویادگیری حرفه ای معلم وخودکارآمدی معلم صورت نگرفته است و این پژوهش می تواند از آن جهت و پر کردن خلا نظری حوزه تعلیم وتربیت وعوامل موثر به صورت عملیاتی یاری برساند، ازنقطه نظر کاربردی پژوهش حاضرمی تواند باتبین عوامل موثر بر هویت حرفه ای ورهبری معلم وخودکار آمدی معلم بایادگیری حرفه ای نقش موثری ایفا کند.
|
|
پژوهشگران
|
لیلا آقامحمدی ممقانی (دانشجو)، ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی (استاد راهنما)، محمد حسنی (استاد مشاور)
|