مشخصات پژوهش

عنوان	مطالعه وضعیت اجرای درس تربیت بدنی در مدارس ابتدائی دولتی و غیر دولتی بغداد
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده
کلیدواژه‌ها	تدریس، آموزش، مدرسه، ابتدایی، تربیت بدنی
چکیده	این تحقیق با عنوان مطالعه وضعیت اجرای درس تربیت بدنی در مدارس ابتدایی دولتی و غیردولتی بغداد انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی و علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران مدارس، معاونان مدارس و معلمین درس تربیت بدنی مدارس ابتدایی دولتی و غیردولتی بغداد بود. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 382 نفر محاسبه شد که به صورت طبقه ای تصادفی انتخاب گردید. برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته حسین علیزاده و یاوری (1400) استفاده شد. برای آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون t تک نمونه ای و آزمون t مستقل استفاده شد. داده ها با نرم افزار SPSS24 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که در کل میانگین کیفیت اجرای درس تربیت بدنی و همچنین میانگین زیرمجوعه های میزان حصول به اهداف درسی از پیش تعیین شده، میزان توجه به حیطه های سه گانه (شناختی، رفتاری و حرکتی)، میزان علاقه معلمان به اجرای دقیق برنامه آموزشی، وضعیت محتوایی و کتابخانه ای اجرای برنامه درسی، امکانات و تجهیزات مدارس، تنوع فعالیت های ورزشی در برنامه درسی، نحوه ارزیابی عملکرد معلمان تربیت بدنی، نحوه ارزیابی مهارت ها و توانایی های دانش آموزان در مدارس غیردولتی بطور معنی داری بیشتر از مدارس دولتی بود.
پژوهشگران	غفران بیلر (نفر اول)، یوسف یاوری (نفر دوم)، لیلی علیزاده (نفر سوم)