مشخصات پژوهش

عنوان	تأثیر شبکه های اجتماعی (مجازی) در آموزش حقوق شهروندی دانش آموزان
نوع پژوهش	طرح پژوهشی خاتمه یافته
کلیدواژه‌ها	تأثیر شبکه های اجتماعی (مجازی) در آموزش حقوق شهروندی دانش آموزان
چکیده	پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی در آموزش حقوق شهروندی دانش آموزان متوسطه شهر تبریز انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهر تبریز بوده است که تعداد آنها 12357 نفر بوده است که از طریق نمونه گیری طبقه ای نسبتی 380 نفر انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه شریفی و اسلامیه(1391) که بر اساس ابعاد حقوق شهروندی مارشال ساخته شده بود می باشد. برای تجزیه وتحلیل نتایج حاصل از پرسشنامه از نرم افزار آمار (SPSS) در دو سطح توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در سطح آمار توصیفی از آماره هایی نظیر فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و واریانس و در سطح آمار استنباطی از آزمون t دونمونه ای مستقل استفاده شد. نتایج به دست آمده نشانگر آن است که در مولفه های حقوق سیاسی و حقوق شهروندی تفاوت معنی داری بین افراد استفاده کننده از شبکه های اجتماعی مجازی و افرادی که استفاده نمی کنند وجود دارد در صورتی که در مولفه حقوق مدنی و و بین دانش آموزان دختر و پسر این تفاوت مشاهده نمی شود.
پژوهشگران	بهبود یاری قلی (نفر اول)، شبنم عزیزخیال (همکار)، حمید فیاضی (همکار)