|
عنوان
|
طراحی الگوی برنامه درسی مهارت های زندگی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مبتنی بر آموزه های اسلامی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
طراحی الگو، برنامه درسی، مهارتهای زندگی اسلامی، آموزه های اسلامی، دانش آموزان ششم ابتدایی
|
|
چکیده
|
مقدمه: تغییرات عمیق فرهنگی و شیوه های زندگی، افراد را در مواجهه با مسائل، فاقد تواناییهای لازم ساخته و انسانها ،
نیازمند راهکارهایی هستند، راهکارهایی که از طریق معارف بشری به دست آمده، جوابگوی نیازهای واقعی آنها نبوده، ولی
اسلام توامان به نیازهای مادی و معنوی توجه دارد. این مهارت ها در قرآن و کالم معصومین )ع( به تفضیل پرداخته شده
است. این مطالعه با هدف طراحی الگوی برنامه درسی مهارتهای زندگی مبتنی بر آموزه های اسلامی برای دانش آموزان ششم
ابتدایی انجام شد.
روش ها: پژوهش حاضر با توجه به ماهیت موضوع و هدف اصلی آن، از نوع توصیفی و استناد - تحلیلی میباشد و نتایج
اعتبارسنجی الگوی طرح شده از نظر متخصصان برنامه درسی و صاحب نظران در سطح بالایی تایید گردید.
یافته ها: ضمن مطالعه منابع، موارد و آیاتی که به موضوع مهارتهای زندگی پرداخته شده، شناسایی و مورد تحلیل قرار گرفته
و در پایان الگویی از مهارتهای زندگی اسلامی ، براساس دیدگاه ارتباطی (خدا، خود، دیگران، طبیعت)، که در اسناد اسالمی
بدان اشاره شده، تحت چهار مهارت اصلی خودشناسی، همدلی با دیگران، شناخت طبیعت و خداشناسی،10 مولفه و 45
ویژگی، با 212 استناد اسالمی استخراج گردید.
نتیجه گیری: با بررسی قرآن و دیگر متون اسلامی، در خصوص سعادت دنیوی و اخروی انسان، مهارتهایی به دست آمد که
با شناخت آنها و جاری ساختن آن در همه شئونات زندگی، میتوان آنها را بکاربست و از مشکلاتی که نظام آموزشی به واسطه
تفکر تک بعدی و مادی، گریبانگیر آن میباشد، خلاصی یابد
|
|
پژوهشگران
|
فرهاد حبیبی (نفر اول)، سیروس اسدیان (نفر دوم)، صادق ملکی آوارسین (نفر سوم)
|