|
عنوان
|
بررسی چگونگی مواجهه مفسران قرآن کریم با چند معنایی در سوره بقره و آل عمران و تحلیل رویکردهای تفسیری آنها
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
چند معنایی، اشتراک لفظی، اشتراک معنوی، واژگان اضداد، ایهام معنایی
|
|
چکیده
|
القرآن الکریم معجزة إلهیة خالدة، حظی باهتمام بالغ ودراسة متعمقة من قبل المفسرین والعلماء المسلمین منذ القدم. ومن أبرز سمات هذا الکتاب السماوی عمق معانیه واتساع مفاهیمه، وهو ما یعود إلى عوامل متعددة منها بنیته اللغویة المعقدة وتنوع مخاطبیه وأهدافه المتعددة الطبقات. ومن أهم هذه العوامل ظاهرة تعدد المعانی فی آیات القرآن الکریم.
ولکن تجدر الإشارة إلى أن هذه الظاهرة لیست مقصورة على النصوص المقدسة ولا سیما القرآن الکریم، بل إن وجود تعدد المعانی یجعل فهم وتفسیر أی نص أمراً صعباً. فالخلاف بین تعدد المعانی الذی یؤدی إلى الإبهام وتوحید المعنى الذی یؤدی إلى الوضوح، یحدد إلى حد کبیر نوع النص الذی نتحدث عنه. ففی النصوص الشعریة التی تعتمد على الخیال وتأثیر القارئ فی إنتاج المعنى، یمکن استخدام تعدد المعانی کأسلوب أدبی، ووجوده یزید من القیمة الفنیة والتخییلیة للنص، کما هو الحال فی قصائد حافظ التی تشتهر باستخدام الإیهام وتعدد المعانی.
أما النصوص القانونیة والعقود، فلا یتوقع فیها وجود تعدد المعانی، لأن وجود مثل هذه الظاهرة فی النص وتعدد التفسیرات التی یمکن لکل طرف أن یستفید منها، قد یؤدی إلى نشوء نزاعات قانونیة، وهو ما یتجنبه الخطاب القانونی بطبیعته.
أما النصوص الدینیة فتمتاز بجمع هاتین الصفتین: فهی تسعى من جهة إلى إیصال المعانی الأساسیة للدین إلى مخاطبیها بأوضح صورة ممکنة، ومن جهة أخرى، بما أنها تتحدث عن کل الکائنات وعن کل مکان وزمان، وبما أن قدرات الأفراد على فهم الحقائق تختلف، فإن هذه النصوص یجب أن تکون متعددة المستویات. وبالتالی، إذا أراد کلام واحد أن یصل إلى مخاطبین مختلفین، فلا مفر من استخدام تعدد المعانی والإیهام کأسلوب أدبی (الپاکتچی، 1392: ص 80).
مسألة تعدد المعانی فی القرآن الکریم، مسألة جذبت اهتمام المفسرین والعلماء المسلمین منذ القدم. ویعتقد کثیر من المفسرین أن الآیة السابعة من سورة آل عمران« هُوَ الَّذی أَنْزَلَ عَلَیْکَ الْکِتابَ مِنْهُ آیاتٌ مُحْکَماتٌ هُنَّ أُمُّ الْکِتابِ وَ أُخَرُ مُتَشابِهات...»، بتعبیرها عن الآیات المتشابهات، تشیر إلى هذا التعدد فی المعنى وعدم الوضوح، وهو ما یعبر عن الأسلوب المتعدد المستویات فی إیصال المعنى. ویمکن طرح تعدد المعانی على مستوى الکلمة وعلى مستوى الجملة. وسنتطرق إلى مستوى الکلمة لاحقاً، أما بالنسبة لتعدد المعانی على مستوى الجملة، فإنه
|
|
پژوهشگران
|
حیدر عباس کاظم البدیری (دانشجو)، سجاد محمدفام (استاد راهنما)، صمد عبداللهی عابد (استاد مشاور)
|