مشخصات پژوهش

عنوان	مطالعه رابطه فرسودگی شغلی با استرس شغلی و تاب آوری معلمان تربیت بدنی شهر دیالی
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	فرسودگی شغلی، استرس شغلی، تاب آوری، معلمان تربیت بدنی، شهر دیالی.
چکیده	بررسی مستندات پیشین نشان می دهد که معلمی یکی از مشاغل پر استرس است. اندکی استرس در کار، می تواند اثر مثبت داشته باشد و باعث افزایش انگیزه شود. استرس زیاد احساس خشم، ترس و ناکامی ایجاد می کند و می تواند سلامت جسمی و روانی معلمان را به خطر اندازد (صارمی و همکاران، 1400). یکی از چالش های بزرگ معاصر در جوامع پیشرفته، استرس ناشی از کار و تأثیر آن بر سلامتی است (پورفرجی و همکاران، 1402). سرنوشت جوامع امروزی به کارآمدی و خلاقیت نیروی کار بستگی دارد. منابع انسانی، قلب تپنده هر سازمانی هستند و نقش اساسی در کارایی و پیشرفت آن ایفا می کنند. بدون شک، توسعه و موفقیت سازمان ها در گرو آموزش و پرورش این سرمایه های ارزشمند است. کارکنان در سازمان، نیازهای گوناگونی دارند و انگیزه اصلی آنها در خدمت به سازمان، برآورده شدن این نیازها است. سلامت روان، جنبه ای اساسی از بهداشت و سلامت انسان است که فراتر از عدم وجود اختلالات روانی تعریف می شود. این مفهوم، حس خوب بودن، اعتماد به نفس، و مهارت های فردی و عاطفی را در بر می گیرد. سازمان جهانی بهداشت، با درک اهمیت سلامت روان، آن را به عنوان یکی از اولویت های اصلی در مراقبت های بهداشتی اولیه برای کشورهای عضو خود تعیین کرده است. کارکنان سازمان ها نیز به اهمیت سلامت روان خود پی برده اند و به دنبال حفظ و ارتقای آن هستند (دی والک و اوستورم، 2017).کامفر (1996) معتقد است که تاب آوری نقشی مهم را در بازگشت به تعادل اولیه یا رسیدن به تعادل سطح بالاتر دارد. از این رو می تواند؛ سازگاری مثبت و موفقی را در زندگی فراهم کند. تاب آوری، اشاره بر فرایندی پویا دارد که انسان ها در زمان مواجهه با شرایط ناگوار یا ضربه های روحی به صورت رفتار انطباقی مثبت از خود نشان می دهند (اردلان و همکاران، 1398)فرسودگی شغلی نیز از جمله خطرات شغلی است که در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است. این اصطلاح برای توصیف پاسخ های انسان در برابر فشارهای روانی تجربه شده در محیط کار استفاده می شود. فرسودگی و استرس شغلی پیامدهای نامطلوبی در خانواده، زندگی اجتماعی، سازمانی و فردی انسان دارند که از مهم ترین پیامدهای سازمانی آن می توان به غیبت از کار، ترک خدمت، تاخیرهای متوالی و کاهش کیفیت عملکرد اشاره کردد (حمیدی و شاملو، 1400). با توجه به نقش حساس معلمان و افزایش روزافزون بیماری های روانـی کـه
پژوهشگران	یاسین عبد الواحد علوان الجبوری (دانشجو)، محسن شیرمحمدزاده (استاد راهنمای اول)، لیلی علیزاده (استاد مشاور)