|
عنوان
|
بررسی تحلیلی ابعاد نظریه ضمنی هوش و ارتباط آن با یادگیری
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
نظریه ضمنی هوش، یادگیری ، تاب آوری و خود تحولی
|
|
چکیده
|
تاثیر هوش و ابعاد آن بر یادگیری همواره مورد نظر متخصصان بوده است. نظریه ضمنی هوش طی چند سال اخیر نمود یافته است و اندیشمندان به مطالعه ابعاد و عناصر آن در موقعیت های مختلف پرداخته اند. یکی از موقعیت های قابل کاربرد نظریه ضمنی هوش، موقعیت های یادگیری است. لذا این مقاله به برررسی اثرات این نظریه در این موقعیت ها می پردازد.
|
|
پژوهشگران
|
سوران کلاه دوزی (نفر اول)، محمد رحانپور (نفر دوم)، سیروس اسدیان (نفر سوم)
|