|
عنوان
|
آسیب شناسی برنامه درسی ملی ریاضی بر اساس مولفه های برنامه درسی
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
آسیب شناسی، برنامه درسی ملی، مولفه های برنامه درسی
|
|
چکیده
|
برنامه ی درسی ملی یکی از زیرنظام های سند تحول راهبردی آموزش و پرورش است که جهت گیری ها و خط مشی های برنامه های درسی را تعیین می کند و به منزله ی نقشه ی کلان برنامه های درسی تلقی می شود(مجموعه مستندات تحول بنیادین درآموزش وپرورش، 0139). براین اساس، تصویب قانون اساسی معارف درسال1290شمسی را می توان سرآغاز تولید برنامه ی درسی ملی و به تبع آن، تولید و نشرکتاب های درسی به خصوص ریاضی محسوب کرد( گویا، 1389).
|
|
پژوهشگران
|
جواد قصاب زاده (دانشجو)، موسی پیری (استاد راهنما)، عیسی برقی (استاد مشاور)
|