مشخصات پژوهش

عنوان	شناسایی عوامل مؤثر بر ترویج فرهنگ کارآفرینی مدارس متوسطه دوره دوّم شهر تبریز بر مبنای روش شناسی کیو
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	کارآفرینی، فرهنگ کارآفرینی، مدارس متوسطه دوره دوم، روش شناسی کیو
چکیده	هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل مؤثر بر ترویج فرهنگ کارآفرینی مدارس متوسطه دوره دوّم شهر تبریز است. در این راستا از روش شناسی کیو که ماهیتاً تحقیق آمیخته اکتشافی است، استفاده شد. بدین گونه که ابتدا از داده های کیفی و سپس رویکرد کمی با اجرای کارت ها، برای گردآوری اطلاعات بهره گرفته شد. مرحله نخست، با مرور ادبیات موضوع و مراجعه به منابع مختلف و مصاحبه با 11 نفر از نخبگان کارآفرین مطلع انجام شد؛ سپس فضای گفتمان جمع بندی و ارزیابی شد، در مرحله بعد 65 گزاره برای نمونه کیو انتخاب شدند و دسته کیو ایجاد شد؛ بعد از انتخاب مشارکت کنندگان که شامل معلمان کارآفرین شهرستان تبریز، که حدوداً تعداد 260 نفر بود، مرتب سازی گزاره ها توسط 152 نفر از آنان که بواسطه جدول مورگان و به شکل نمونه هدفمند انتخاب شدند، آغاز شد و پس از ثبت داده ها، تحلیل آماری داده ها با استفاده از نرم افزار آماریSpss به روش تحلیل عاملی کیو انجام گشت و در نهایت 8 دیدگاه مختلف در خصوص ترویج فرهنگ کارآفرینی در مدارس، به دست آمد. در پایان کار مدل توصیفی برگرفته از یافته های پژوهش ارائه شد که این مدل حاکی از آن است که ترویج فرهنگ کارآفرینی در مدارس متوسطه دوره دوم شهر تبریز به ترتیب تحت تأثیر عواملی از قبیل ایجاد زیرساخت های کارآفرینی، توسعه آموزش های کاربردی، بهبود منابع و امکانات مدارس، توانمندسازی کنشگران انسانی، مدیریت مدرسه محور، پذیرش تفاوت ها، اطلاع رسانی بازارمحور، آموزش و برنامه درسی خلاق قرار دارد.
پژوهشگران	شادی شاکری سیه کمری (دانشجو)، پیمان یارمحمدزاده (استاد راهنما)، بهبود یاری قلی (استاد مشاور)