مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطه سبک های فرزند پروری ادراک شده با پرخاشگری و انگیزه پیشرفت با عامل واسطه ای حمایت اجتماعی
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	سبک های فرزند پروری ادراک شده، پرخاشگری، انگیزه پیشرفت، حمایت اجتماعی
چکیده	هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه سبک های فرزند پروری ادراک شده با پرخاشگری و انگیزه پیشرفت با عامل واسطه ای حمایت اجتماعی دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان بود. این پژوهش از نظر روش شناسی، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان به تعداد 5618 نفر، در سال 95-94 بودند، و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 359 نفر انتخاب شد. و برای جمع آوری اطلاعات از چهار پرسشنامه، پرسشنامه حمایت اجتماعی واکس و همکاران(1986)، پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس(1970)، پرسشنامه شیوه های فرزندپروری(بامریند) و پرسشنامة پرخاشگری باس و پری(1992) استفاده شد و نتایج با استفاده از روش همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر تحلیل گردیدند. یافته های پژوهش حاصل از همبستگی پیرسون نشان داد که از میان سبکهای فرزندپروری، سبک فرزندپروری سهل گیر با پرخاشگری رابطه مثبت و معنی داری دارد(05/0>p و 29/0r = ) و سبک فرزندپروری مقتدرانه با انگیزه پیشرفت رابطه مثبت و معنی داری دارد(05/0>p و 15/0r = ). نتایج تحلیل مسیر نیز نشان داد که از بین مولفه های سبکهای فرزندپروری مولفه فرزندپروری مقتدرانه با واسطه گری عامل حمایت اجتماعی بر روی پرخاشگری و انگیزه پیشرفت اثر معناداری دارد. همچنین نتیجه تحلیل واریانس چند-متغیری نشان دادکه نمرات دانشجویان دختر و پسر فقط از لحاظ متغیر پرخاشگری با یکدیگر تفاوت معنی داری دارد
پژوهشگران	امید میرزایی (دانشجو)، غلامرضا گل محمدنژاد بهرامی (استاد راهنما)، ابوالفضل فرید (استاد مشاور)